Le dialogisme et la didacticité dans le discours préfaciel

الملخص FRE

Le dialogisme relève de ces notions qui ont connu un regain d'intérêt au sein des études portant sur l'analyse du discours.

Sa force revient à sa capacité de s'adapter à des contextes auxquels il n'a pas été destiné au préalable.

Mais qu'en est-il de cette notion lorsqu'elle est traquée dans le discours préfaciel? Les traces dialogiques sont – elles de même nature ou en existe-t-il une variété? Comment ces marqueurs contribuent-ils à colorer la préface de didacticité? Cet article s'assigne comme objectif de répertorier, puis d'expliquer les traces dialogiques les plus fréquentes dans le discours préfaciel.

IL cherche, aussi, à mettre en évidence le rôle de ces marqueurs dans l'établissement de la didacticité.