Approaches of the 21st century : improving EFL learners’ grammatical competence through computer-assisted language learning (CALL)
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 1 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 524-548، 25ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الطلاب
- المناهج
- 13
- 14
- دراسات الحالة
- الجزائر
- القرن الحادي و العشرون
- برامج الحاسوب
- اللسانيات
- اللغة الإنجليزية
- الأداء
الملخص EN
The mastery of the Grammatical Competence, i.
e.
linguistic competence is deemed to be the foundation for successful language learning.
Apparently, the majority of EFL students have difficulties in grammar such as their miss-use of grammar structures.
Accordingly, this paper aims at investigating the utility of integrating Computer-assisted Language Learning (CALL) in teaching grammar and its impacts in improving EFL learners' competencies in grammar.
The instruction aimed at investigating learners' linguistic competence progress of the representative sample of Third-Year LMD students.
Therefore, a mixed research approach was adopted in this study.
In relevance to this approach, four data gathering methods were used in order to investigate learners' perceptions of grammar structures and their reactions towards the applied instruction.
These tools include a quasi-experiment, students' evaluation form, students' questionnaire, and teachers' interview.
After the analysis and the interpretation of the collected data, the findings revealed that CALL instruction can help in improving EFL learners' linguistic competence, specifically their grammar.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Shaban, Sarah. 2022. Approaches of the 21st century : improving EFL learners’ grammatical competence through computer-assisted language learning (CALL). al-Bāḥith،Vol. 14, no. 1, pp.524-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347023
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Shaban, Sarah. Approaches of the 21st century : improving EFL learners’ grammatical competence through computer-assisted language learning (CALL). al-Bāḥith Vol. 14, no. 1 (May. 2022), pp.524-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347023
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Shaban, Sarah. Approaches of the 21st century : improving EFL learners’ grammatical competence through computer-assisted language learning (CALL). al-Bāḥith. 2022. Vol. 14, no. 1, pp.524-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347023
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 546-548
رقم السجل
BIM-1347023
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر