تطوير نظام التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء تجربة كوريا الجنوبية وفق أسلوب جورج بيرايدي للدراسة المقارنة
العناوين الأخرى
The development of the education system in the Kingdom of Saudi Arabia in light of the experience of South Korea, according to the method of George Biridi of comparative study
المؤلف
المصدر
مجلة ابن خلدون للدراسات و الأبحاث
العدد
المجلد 1، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 692-920، 229ص.
الناشر
مركز ابن العربي للثقافة و النشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
229
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims to identify the most prominent aspects of the education system in South Korea and Saudi Arabia.
Hence, the aim of the study includes the possibility of benefiting from the Korean experience in developing the education system in the Kingdom of Saudi Arabia.
The study chose South Korea as a comparable country because it has become a prominent place among the countries of the world in the present era in the field of education.
South Korea recorded the strongest and most distinguished performance in its education system according to the international rankings of countries with superior education.
This study was conducted during the second semester of the academic year (1442 AH / 2021 AD).
The study attempted to describe and analyze the education system in South Korea and Saudi Arabia.
The study traced the historical roots of these two systems, and identified the factors affecting the education system in both countries.
The study examined the objectives of the education system and the foundations on which it is based in the two countries, with an indication of the strengths and weaknesses of the education system in the two countries.
The study used the comparative method according to the method of George Bereday for the comparative study with its four steps (description, interpretation, balancing, and comparison).
The study population is from the two countries of comparison (South Korea and Saudi Arabia).
The study sample included a comparison of all aspects of the education systems in the two countries for comparison (South Korea and Saudi Arabia).
The study used relevant sources, references, studies and web sites.
The researcher followed several procedures in order to achieve the objectives of the study and answer its questions.
The researcher aimed, during these procedures, to identify clearly the most important features in the experience of the education system in the two countries.
The study concluded in the end to provide a number of recommendations that can be used in developing the education system in the Kingdom of Saudi Arabia to keep pace with the advanced educational systems.
The study suggested a set of recommendations at the end.
The study also suggested conducting some studies that could complement what was addressed in this study in order to contribute more to the attempts to advance and develop the education system in the Kingdom of Saudi Arabia.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الذروي، حسن علي قاسم. 2021. تطوير نظام التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء تجربة كوريا الجنوبية وفق أسلوب جورج بيرايدي للدراسة المقارنة. مجلة ابن خلدون للدراسات و الأبحاث،مج. 1، ع. 2، ص ص. 692-920.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349114
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الذروي، حسن علي قاسم. تطوير نظام التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء تجربة كوريا الجنوبية وفق أسلوب جورج بيرايدي للدراسة المقارنة. مجلة ابن خلدون للدراسات و الأبحاث مج. 1، ع. 2 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 692-920.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349114
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الذروي، حسن علي قاسم. تطوير نظام التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء تجربة كوريا الجنوبية وفق أسلوب جورج بيرايدي للدراسة المقارنة. مجلة ابن خلدون للدراسات و الأبحاث. 2021. مج. 1، ع. 2، ص ص. 692-920.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349114
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 897-920
رقم السجل
BIM-1349114
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر