Les obstacles au partenariat école familles d'élèves en difficulté
العناوين الأخرى
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المؤلف
المصدر
Studies in Human and Social Sciences
العدد
المجلد 2، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 12-23، 12ص.
الناشر
جامعة محمد الصديق بن يحيى-جيجل
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الملخص FRE
Lutter contre l'exclusion et l'échec scolaire représente un objectif stratégique, en particulier dans les quartiers populaires et les zones déshéritées et la nécessité d'un partenariat école / familles s'exprime avec une grande vigueur.
Les équipes éducatives ont la ferme conviction que les difficultés pourront être évitées ou mieux résolues, les tensions apaisées, les scolarités améliorées si les acteurs de l'institution scolaire, et en premier lieu les enseignants, ont la possibilité de s'appuyer sur la famille en obtenant sa participation et son implication.
Il ne s'agit pas de relever l'absence de partenariat ou de constater et déplorer le fait que les familles qui ont des enfants en difficultés sont celles qui se tiennent à distance de l'école.
Nous postulons la faiblesse des relations de partenariat école /famille ne signifie pas l'absence de préoccupation ou de mobilisation pour aider leur enfants, mais cela suggère pour le chercheur de distinguer l'intérêt des parents pour la scolarité de leur enfants, des modalités par lesquelles il se manifeste et comment il se manifeste.
Nous suggérions quelques pistes, pour lever ces obstacles afin d' engager les familles d'une manière générale et l'école dans une véritable relation de partenariat.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abid, Murad. 2019. Les obstacles au partenariat école familles d'élèves en difficulté. Studies in Human and Social Sciences،Vol. 2, no. 4, pp.12-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349572
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abid, Murad. Les obstacles au partenariat école familles d'élèves en difficulté. Studies in Human and Social Sciences Vol. 2, no. 4 (2019), pp.12-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349572
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abid, Murad. Les obstacles au partenariat école familles d'élèves en difficulté. Studies in Human and Social Sciences. 2019. Vol. 2, no. 4, pp.12-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349572
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
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رقم السجل
BIM-1349572
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