المهارات الحياتية المتطلبة في بناء المشروع الشخصي للتلميذ

العناوين الأخرى

Les Compétences de la vie nécessaires pour construire le projet personnel d'un élève

المؤلفون المشاركون

مختار، غريب
قوادري، جلول

المصدر

دراسات في علوم الإنسان و المجتمع

العدد

المجلد 2، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 145-160، 16ص.

الناشر

جامعة محمد الصديق بن يحيى

تاريخ النشر

2019-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يرتبط الإرشاد النفسي في المؤسسات التربوية ببناء المشروع الشخصي للتلميذ الذي يمثل أحد أهم المفاهيم الحديثة في مجال التوجيه و الإرشاد المدرسي، و يسعى القائمون على هذا الأخير إلى تقديم كل المعلومات و المعارف التي تؤسس لتكوين التلميذ و تربية اختياراته وفقا لاستعداداته و قدراته و ميولاته، غير أن التلميذ يحتاج إلى تنمية بعض المهارات الحياتية التي تؤهله إلى اتخاذ القرار و تحمل مسؤولية قراراته في اختيار مهنته المستقبلية و تحديد الخيار الذي يتناسب مع رغبته و اتجاهاته.

في هذه الدراسة سنحاول التعرف على أهم المهارات الحياتية التي يتطلبها بناء المشروع الشخصي للتلميذ وفقا لرؤيته الشخصية و تصوره لمشروعه الشخصي المستقبلي.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مختار، غريب وقوادري، جلول. 2019. المهارات الحياتية المتطلبة في بناء المشروع الشخصي للتلميذ. دراسات في علوم الإنسان و المجتمع،مج. 2، ع. 3، ص ص. 145-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349583

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مختار، غريب وقوادري، جلول. المهارات الحياتية المتطلبة في بناء المشروع الشخصي للتلميذ. دراسات في علوم الإنسان و المجتمع مج. 2، ع. 3 (2019)، ص ص. 145-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349583

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مختار، غريب وقوادري، جلول. المهارات الحياتية المتطلبة في بناء المشروع الشخصي للتلميذ. دراسات في علوم الإنسان و المجتمع. 2019. مج. 2، ع. 3، ص ص. 145-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349583

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1349583