ضبط الجودة في ظل الاعتماد الأكاديمي السعودي : دراسة تطبيقية على جامعة الملك خالد

الملخص AR

هذه الدراسة هدفت الدراسة الى التعرف على دور الادارة في ضبط جودة العملية التعليمية في ظل الالتزام بمتطلبات الاعتماد الأكاديمي الوطني، و معرفة مدى استخدام معايير منهج سيجما سته (التزام و دعم القيادة، التغذية العكسية، التحسين المستمر و القياس، العمليات و الانظمة، الموارد البشرية) ودورها في تحقيق ضبط الجودة، و التعرف على التحديات و المعوقات التي تعترض ضبط الجودة للعملية التعليمية.

بالنسبة للمنهج المعتمد، فقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما ان مجتمع الدراسة من استخدم الباحث الاستبانة لجمع المعلومات الأولية، و تشكل مجتمع الدراسة في جامعة الملك خالد، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة من المجتمع لإجراء الدراسة عليهم بلغ حجمها (١٥٤ ( فرد، و خلصت الدراسة إلى عدة نتائج منها الدور الكبير للإدارة في ضبط العملية التعليمية في ظل الالتزام بتحقيق متطلبات الاعتماد الأكاديمي الوطني.