المخاطر المترتبة على استخدام طلبة المدارس الثانوية لوسائل التواصل الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين بتعليم القريات في المملكة العربية السعودية

العناوين الأخرى

The risks involved in using social media by high school students from the point of view of teachers in Qurayyat in the Kingdom of Saudi Arabia

مقدم أطروحة جامعية

الشراري، مسند مياح سالم

مشرف أطروحة جامعية

الشمايلة، زيد محمود محمد

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم الاجتماعية

القسم الأكاديمي

قسم علم الاجتماع

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدفت الدراسة بشكل رئيس الى التعرف على المخاطر "الاجتماعية، والشخصية، والثقافية، والاقتصادية والصحية المترتبة على استخدام طلبة المدارس الثانوية لوسائل التواصل الاجتماعي من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية للبنين في إدارة تعليم القريات، والتعرف على مظاهر السلوك المنحرف لدى طلبة المدارس الثانوية المرتبطة بمخاطر استخدامهم لمواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية للبنين في إدارة تعليم القريات.

اعتمدت الدراسة لتحقيق أهدافها على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام المسح الاجتماعي بالعينة، واستخدام أداة الاستبيان لجمع البيانات والتي تم التأكد من صدقها وثباتها، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الثانوية الحكومية والأهلية للبنين في إدارة تعليم القريات في المملكة العربية السعودية والبالغ عددهم الإجمالي نحو (325) معلم، واستخدمت الدراسة لاختيار العينة أسلوب المسح الكلي للمعلمين من مجتمع الدراسة، حيث تكونت العينة بشكلها النهائي من (279) معلم وعالجت الدراسة البيانات التي تم الحصول عليها من الدراسة الميدانية إحصائيا، باستخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS أظهرت نتائج الدراسة أن المستوى العام للمخاطر المترتبة على استخدام طلبة المدارس الثانوية لوسائل التواصل الاجتماعي من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية للبنين في إدارة تعليم القريات قد جاءت بمستوى مرتفع، حيث بلغ المتوسط الحسابي العام الإجاباتهم على جميع المحاور (3.778)، أما على مستوى المحاور فقد حققت المخاطر الاقتصادية الترتيب الأول من حيث الأهمية النسبية وبلغ الوسط الحسابي لإجابات عينة الدراسة على هذا المحور (3.948) وبمستوى مرتفع، وجاء في الترتيب الثاني المخاطر الصحية بوسط حسابي (3.934) وبمستوى مرتفع، وفي الترتيب الثالث المخاطر الثقافية بوسط حسابي (3.775) وبمستوى مرتفع، وفي الترتيب الرابع المخاطر الشخصية بوسط حسابي (3.701) وبمستوى مرتفع، وفي الترتيب الخامس والأخير المخاطر الاجتماعية بوسط حسابي (3.535) وبمستوى متوسط.

وبينت النتائج أن المستوى العام لمظاهر السلوك المنحرف لدى طلبة المدارس الثانوية المرتبطة بمخاطر استخدامهم لمواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة جاءت بمستوى متوسط، حيث بلغ المتوسط الحسابي لإجاباتهم (3.073) وبينت النتائج أن من أهم مظاهر السلوك المنحرف لدى الطلبة والمرتبطة لاستخدامهم لمواقع التواصل الاجتماعي والتي جاءت بمستوى مرتفع قد تمثلت في نشر وتداول الإشاعات المغرضة والأخبار الكاذبة بين الطلبة، وإفشاء أسرار الطلبة والاعتداء عى خصوصيتهم، ونشر وتداول الصور والأفلام الاباحية بين الطلبة، والاستغلال الشخصي للمعلومات والصور الخاصة بالطلبة الآخرين.

وأوصت الدراسة بناءً على نتائجها بإيجاد سياسات رقابية فاعلة من قبل الجهات التربوية في المملكة العربية السعودية بالمشاركة مع الأسرة للتقليل من المخاطر الاجتماعية والثقافية والشخصية والاقتصادية والصحية المترتبة من استخدام طلبة المدراس الثانوية المواقع التواصل الاجتماعي.

الملخص الإنجليزي

The study aimed mainly to identify the "social, personal, cultural, economic and health" risks resulting from the use of social media from the viewpoint of secondary school teachers for boys in the management of Qurayyat education, and to identify the aspects of deviant behavior among high school students related to the risks of their use for social media from the viewpoint of secondary school teachers in the Qurayyat Education Department.

To achieve its goals, the study relied on the social survey method and the use of the questionnaire to collect data.

The study population consisted of all public and private secondary school teachers in Qurayyat Education Administration in the Kingdom of Saudi Arabia, whose total number was (325) teachers.

The study was used to select the members of the study sample the total survey method for teachers from the study community, where the sample consisted of (279) teachers, and the study processed the data obtained from the field study statistically, using the statistical program for social sciences SPSS.

The results of the study showed that the general level of risks resulting from the use of secondary school students for social media from the viewpoint of secondary school teachers for boys in the Department of Qurayyat Education has come at a high level, where the general arithmetic average of their answers to all axes reached (3.778), and at the axis level it Economic risks achieved the first rank in terms of relative importance and the mean of the study sample answers to this axis reached (3.948) at a high level, and in the second order came the health risks with a mean (3.934) and a high level, and in the third arrangement the cultural risks with an average (3.775) And at a high level, and in the fourth ranking, personal risk in an arithmetic mean (3.701) and a high level, and in the fifth and last ranking, social risks in an arithmetic mean (3.535) and at an average level.

The results showed that the general level of deviant behavior among high school students related to the risks of their use of social networking sites from the point of view of the study sample individuals came at an average level, where the arithmetic mean of their answers reached (3.073) and the results showed that one of the most important manifestations of deviant behavior among students related to their use of communication sites The social level, which came at a high level, was represented in publishing and circulating false rumors and false news among students, divulging students ’secrets and assaulting their privacy, publishing and circulating images and pornographic films among students, and personal exploitation of information and images.

For other students.

Based on the results, the study recommended the creation of effective monitoring policies by educational authorities in the Kingdom of Saudi Arabia in partnership with the family to reduce social, cultural, personal, and economic and health risks resulting from the use of secondary school students for social media.

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

عدد الصفحات

149

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1351552