التوعية الأسرية و دورها في تحصين الأبناء بالضد من خطورة التطرف من وجهة نظر الأبوين : محافظة الكرك أنموذجا

العناوين الأخرى

Family education and its role in protecting children against the risk of extremism from the perspective of parents : al-Karak governorate as a model

مقدم أطروحة جامعية

الرهايفة، منذر محمد خشمان

مشرف أطروحة جامعية

نجاح حسين حمد الهبارنة

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم الاجتماعية

القسم الأكاديمي

قسم علم الاجتماع

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدفت الدراسة بشكل رئيس إلى التعرف على دور التوعية الأسرية في تحصين الأبناء بالضد من خطورة التطرف، والتعرف على العوامل المؤدية للتطرف لدى الأبناء في الأسرة، والكشف عن المعوقات التي تواجه دور التوعية الأسرية في تحصين الأبناء بالضد من خطورة التطرف من وجهة نظر الأبوين : محافظة الكرك المملكة الأردنية الهاشمية.

اعتمدت الدراسة لتحقيق أهدافها على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أسلوب المسح الاجتماعي الالكتروني بالعينة، واستخدام الاستبانه لجمع البيانات الميدانية للدراسة والتي تم التأكد من صدقها وثباتها، وقد تكون مجتمع الدراسة من الأسر الأردنية في محافظة الكرك، وقد تم تطبيق أدة الدراسة الكترونيا على عينة مكونة من (1430) مستجيب من الأبوين في الأسر في محافظة الكرك، وتمثل ما نسبته 2.04 % من مجتمع الدراسة.

أظهرت النتائج أن المستوى العام الإجابات الأبوين في الأسر في محافظة الكرك نحو دور التوعية الأسرية في تحصين الأبناء بالضد من خطورة التطرف جاء بمستوى مرتفع، وقد بلغ المتوسط الحسابي للإجابات (3-829)، بينت النتائج أن التوعية الأسرية قد ساهمت بدور مرتفع في تحصين الأبناء ضد التطرف من خلال تركيز الأسرة على تعميق القيم الأخلاقية في نفوس الأبناء في الاسرة، وأظهرت النتائج أن المستوى العام الإجابات عينة الدراسة نحو معوقات التوعية الأسرية في تحصين الأبناء بالضد من خطورة التطرف جاءت بمستوى مرتفع، وأن أهم هذه المعوقات تمثلات في تضاؤل الروابط الأسرية التقليدية وسيطرة القيم المادية على العلاقات بين أفراد الأسرة، واتساع مجال الحريات الشخصية للأبناء، وبينت الدراسة أن من أهم العوامل المؤدية للتطرف لدى الأبناء من وجهة نظر الأبوين الأسر محافظة الكرك والتي جاء بمستوى مرتفع هو امتناع الأبناء عن الالتزام بالقيم المجتمعية التقليدية المتبعة في المجتمع، وارتفاع نسبة البطالة بين الشباب بشكل كبير، تدني مستوى الشعور بالمسؤولية المجتمعية لدى الأبناء في الأسر.

وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، فقد تم وضع عدد من التوصيات من أهمها: التنسيق والتعاون بين الأسرة والمؤسسات العامة والخاصة ذات الصلة من أجل إعداد برامج توعوية موجهة للأبناء الأسر للتنوير بخطورة التطرف على الفرد والمجتمع، زيادة الاهتمام بالمشكلات التي تواجه الأسرة ولا سيما المشكلات الاقتصادية والعمل على إيجاد حلول لها لتتمكن من القيام بواجبها في التربية الصالحة للأبناء وتحصينهم من خطر التطرف.

الملخص الإنجليزي

This study aimed at identifying the role of family education in protecting children against the risks of extremism as well as identifying the factors leading to extremism among children in the family and detecting the obstacles facing the role of family education in protecting children against the risks of extremism from the perspective of parents in the governorate of Al-Karak – the Hashemite Kingdom of Jordan.

In order to achieve the study objectives, the study used the descriptive analytical approach using the electronic social survey method by sample.

The questionnaire was used to collect the field data; its validity and reliability were verified.

The study population consisted of the Jordanian families in Al-Karak governorate.

The study instrument was electronically applied to a sample that consisted of (1430) respondents of family parents in Al-Karak governorate, representing about (2.04%) of the study population.

The results revealed that the overall level for the respondents in Al- Karak governorate towards the role of family education in protecting children against the risks of extremism were high, with an average mean of (3.829).

The results revealed that family education contributed highly in protecting children against extremism by emphasizing the ethical values among children in the family as well as instilling commitment with the values of good citizenship and loyalty to the home town.

The results revealed that the overall level for the responses of the study sample individuals towards the obstacles of family education in protecting children against the risks of extremism was high.

The most important obstacles were represented by the decline of links between traditional families.

The results revealed that the most important factors leading to extremism amongst children are related to low commitment among children with the traditional societal values, the low levels of societal responsibility among children, the cultural conflict between the generations of parents and children as well as the increasing pace of technological, cultural and social changes in the community.

In the light of the results, the study recommended the necessity of establishing cooperation between the family as well as the relevant public and private institutions in order to prepare educational programs directed towards children in families to educate them about the risks of extremism against the individual and the community, in addition to paying more attention to the problems facing the family, especially the economic problems and solving these problems to enable the family to do its duty in raising children well and protecting them against the risks of extremism.

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

عدد الصفحات

109

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1351641