برنامج إرشادي قائم على النشاط القصصي لتنمية سلوك تقبل الآخر لدى أطفال الروضة

المؤلفون المشاركون

ليلى عبد الحميد عبد الحافظ
حسانين، وفاء عبد العال حسين
الحديبي، مصطفى عبد المحسن عبد التواب

المصدر

المجلة العلمية لكلية التربية

العدد

المجلد 13، العدد 36 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 122-141، 20ص.

الناشر

جامعة أسيوط كلية التربية بالوادي الجديد

تاريخ النشر

2021-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي قائم على النشاط القصصي لتنمية سلوك تقبل الآخر لدى أطفال الروضة، تكونت عينة البحث من(100)طفل تتراوح أعمارهم ما بين (5- 6) سنوات بمتوسط عمرى (5.5 ) سنة و بانحراف معياري (1.2) وتم تطبيق البرنامج الأرشادى على(6)أطفال، اشتملت أدوات البحث على مقياس تقبل الآخر المصور إعداد مصطفي عبد المحسن الحديبى و و فاء ماهر عطية (2014)، برنامج إرشادي قائم عل النشاط القصصي لتنمية سلوك تقبل الآخر لدى أطفال الروضة إعداد الباحثة، و أسفرت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة الإرشادية في القياسين القبلي و البعدي لمقياس تقبل الآخر لصالح القياس البعدي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة الإرشادية في القياسين البعدي و التتبعي

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حسانين، وفاء عبد العال حسين والحديبي، مصطفى عبد المحسن عبد التواب وليلى عبد الحميد عبد الحافظ. 2021. برنامج إرشادي قائم على النشاط القصصي لتنمية سلوك تقبل الآخر لدى أطفال الروضة. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 13، ع. 36، ص ص. 122-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352672

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حسانين، وفاء عبد العال حسين....[و آخرون]. برنامج إرشادي قائم على النشاط القصصي لتنمية سلوك تقبل الآخر لدى أطفال الروضة. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 13، ع. 36 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 122-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352672

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حسانين، وفاء عبد العال حسين والحديبي، مصطفى عبد المحسن عبد التواب وليلى عبد الحميد عبد الحافظ. برنامج إرشادي قائم على النشاط القصصي لتنمية سلوك تقبل الآخر لدى أطفال الروضة. المجلة العلمية لكلية التربية. 2021. مج. 13، ع. 36، ص ص. 122-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352672

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1352672