الذكاء المنظومي كمنبأ للحل الإبداعي لدى الطلاب الموهوبين أكاديميا بالمرحلة الإعدادية

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الذكاء المنظومي و الحل الإبداعي للمشكلات لدي الطلاب الموهوبين أكاديميا بالمرحلة الإعدادية، و تحديد درجة اسهام الذكاء المنظومي في التنبؤ بالحل الإبداعي لدى عينة الدراسة، و تكونت عينة البحث من (75) موهوبا وموهوبة أكاديميا بالمرحلة الإعدادية، تكونوا من (36 ذكور، 39 إناث) و تراوحت أعمارهم ما بين (144-180 ) شهر بمتوسط عمري قدره (156، 6) شهرا و انحراف معياري قدره (0، 543)، و اشتملت أدوات البحث على مقياس استانفورد بينية الطبعة الخامسة، و دليل الكشف عن الموهوبين، و مقياس الحل الإبداعي للمشكلات و مقياس الذكاء المنظومي للموهوبين بالمرحلة الإعدادية، وتوصلت نتائج البحث إلي وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الذكاء المنظومي و مهارات الحل الإبداعي للمشكلات عند مستوى (0، 01)، و اسهام الذكاء المنظومي في التنبؤ بمهارات الحل الإبداعي للمشكلات.