استخدام استراتيجية سكامبر SCAMPER في تدريس الهندسة لتنمية بعض مهارات التفكير المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
The impact of the use of SCAMPER in teaching engineering to develop some systemic thinking skills among middle school students
المؤلفون المشاركون
بخيت، وسام محمد محمود
المراغي، إيهاب السيد شحاتة محمد
إسماعيل، ربيع عبد الفتاح محمد
خسونة، ماهر عبد القادر
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 32 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 96-131، 36ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية بالوادي الجديد
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية سكامبر SCAMPER في تدريس الهندسة لتنمية بعض مهارات التفكير المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، و كان منهج الدراسة المستخدم المنهج شبة التجريبي القائم على تصميم المجموعتين المتكافئين مع الاختبار البعدي، و الأداة المستخدمة اختبار التفكير المنظومي و مكون من12 سؤال، وتم التطبيق على عينة من 81 تلميذ من تلاميذ مدرس الشهداء الإعدادية المشتركة بمدينة الخارجة، و أسفرت أهم النتائج عن وجود فرق ذات دالة إحصائيا بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية و متوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير المنظومي لصالح المجموعة التجريبية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إسماعيل، ربيع عبد الفتاح محمد والمراغي، إيهاب السيد شحاتة محمد وخسونة، ماهر عبد القادر وبخيت، وسام محمد محمود. 2020. استخدام استراتيجية سكامبر SCAMPER في تدريس الهندسة لتنمية بعض مهارات التفكير المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 12، ع. 32، ص ص. 96-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352755
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بخيت، وسام محمد محمود....[و آخرون]. استخدام استراتيجية سكامبر SCAMPER في تدريس الهندسة لتنمية بعض مهارات التفكير المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 12، ع. 32 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 96-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352755
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إسماعيل، ربيع عبد الفتاح محمد والمراغي، إيهاب السيد شحاتة محمد وخسونة، ماهر عبد القادر وبخيت، وسام محمد محمود. استخدام استراتيجية سكامبر SCAMPER في تدريس الهندسة لتنمية بعض مهارات التفكير المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية لكلية التربية. 2020. مج. 12، ع. 32، ص ص. 96-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352755
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1352755
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
