فاعلية العصف الذهني الالكتروني في تنمية التحصيل الدراسي و الإتجاه نحو مادة الحاسب لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر فاعلية استخدام العصف الذهني الإلكتروني في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو مادة الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة المتوسطة؛ استخدم الباحث المنهج التجريبي في الدراسة الحالية، وتم الاعتماد على التصميم شبه التجريبي، و تمثلت عينة الدراسة في (54) طالبا تم اختيارهم بطريقة قصدية من طلاب الصف الأول المتوسط بمدرسة زيد بن ثابت بمحافظة القنفذة، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين المجموعة التجريبية الأولى (27)طالبا درست باستخدام استراتيجية العصف الدهني عبر بيئة تعلم إلكترونية، و المجموعة الضابطة (27) طالبا درست بالطريقة التقليدية و للإجابة عن تساؤلات الدراسة و اختبار فرضياتها، قام الباحث بتطبيق أداتي الدراسة و التي تمثلت في اختبار تحصيلي و مقياس الاتجاه قبليا و بعديا كما قام بتصميم بيئة تعلم إلكترونية باستخدام البرمجية التعليمية، و أشارت النتائج التي توصل اليها البحث الحالي إلى أن متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية العصف الدهني عبر بيئة تعلم إلكترونية أعلى من متوسطات درجات المجموعة التي درست بالطريقة التقليدية في الاختبار البعدي مما يؤكد فاعلية استخدام العصف الذهني الالكتروني في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه لدى طلاب المرحلة المتوسطة لمادة الحاسب الالي.