معوقات تطبيق الإدارة الالكترونية بمدارس الأبناء في مدينة الرياض

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى تحديد أبرز المعوقات التي تحد من تطبيق الإدارة الإلكترونية في مدارس الأبناء في الرياض بالمملكة العربية السعودية، و إعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي و الإستبانة كأداة للدراسة، حيث قام الباحث بتوزيع أداة الدراسة على مجتمع الدراسة بواقع (62) مدير ووكيل أو مديرة ووكيلة في مدارس الأبناء بمدينة الرياض، وقد تم استرجاع (58) استبانة من المجتمع الكلي و استبعاد (2) استبانتان نظرا لعدم الدقة و التناقض في الاجابات، و خرجت الدراسة بمجموعة من النتائج التي تفيد بوجود مجموعة من المعوقات التي تؤثر على تطبيق الإدارة الإلكترونية بمدارس الأبناء، و أهم تلك المعوقات (عدم وجود بنية تحتية لتطبيق الإدارة الإلكترونية - عدم توفر الأنظمة الرسمية التي يمكن الاستناد عليها في تطبيق الإدارة الالكترونية - يتطلب تطبيق الإدارة الإلكترونية مهارات عالية في استخدام الحاسب الآلي- عدم إلمام الإداريين من منسوبي المدرسة بتطبيقات الحاسب الآلي)، وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة نتائج، توصي الدراسة بضرورة العمل الفوري على تطوير البنية التحتية و تقنية المعلومات و الاتصالات بالإدارة و بالمدارس على التوازي لتحقيق الاستفادة القصوى من الخدمات الإلكترونية، و تعديل الإجراءات الإدارية و الإرتباط الإداري بادارة الثقافة و التعليم عند الحاجة وفق خطة تطبيق الإدارة الإلكترونية و التي تتناسب مع البيئة التربوية، و تهيئة القيادات التربوية الإدارية و نشر ثقافة الإدارة الإلكترونية لقبول التغير نحوها تدريجيا، و أيضا استقطاب المختصين بالحاسب الآلي ضمن خطة تطبيق الإدارة الإلكترونية.