أثر حقيبة تعليمية إلكترونية قائمة على التعلم الممتع في تنمية مهارات التعلم الذاتي و الثقافة الجغرافية و خفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة الجغرافيا
العناوين الأخرى
Designing an e-instructional packages based on learning for fun and measuring its effect on developing self-learning skills, geographical culture and reducing the cognitive load of second-grade students in geography subject
المؤلف
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 18، العدد 133، ج. 1 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 295-371، 77ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
77
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى قياس أثر حقيبة تعليمية الكترونية قائمة على التعلم الممتع في تنمية مهارات التعلم الذاتي و الثقافة الجغرافية و خفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة الجغرافيا.
و لتحقيق هذا الهدف تم تصميم حقيبة تعليمية الكترونية قائمة على التعلم الممتع بإعادة صياغة وحدتي " وطننا العربي مكان واحد و طبيعة متنوعة" – " سكان وطننا العربي الوحدة و التنوع "، و إعداد دليل إرشادي لمعلم الجغرافيا للتدريس باستخدام الحقيبة التعليمية الالكترونية، كما أعد مقياس لمهارات التعلم الذاتي، و اختبار للثقافة الجغرافية، و مقياس خفض العبء المعرفي".
وتم تنفيذ تجربة البحث في مدرسة (وادي ماجد الاعدادية بنين في العام الدراسي ۲۰20/ ۲۰21م.
وتوصل البحث إلى أن استخدام الحقيبة التعليمية الالكترونية المصممة وفق التعلم الممتع في تدريس الجغرافيا كان له أثر فعال في اكتساب مهارات "التعلم الذاتي، و الثقافة الجغرافية، و أسهم في خفض العبء المعرفي" لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي.
كما كشفت النتائج وجود حجم تأثير كبير للحقيبة التعليمية الالكترونية في متغيرات البحث التابعة، وقد قدم البحث عددا من التوصيات للقائمين على تخطيط مناهج الدراسات الاجتماعية عامة و الجغرافيا خاصة و لمعلميها و مشرفيها، و اقترحت بعض الدراسات ذات الصلة بموضوع البحث
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب. 2021. أثر حقيبة تعليمية إلكترونية قائمة على التعلم الممتع في تنمية مهارات التعلم الذاتي و الثقافة الجغرافية و خفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة الجغرافيا. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 18، ع. 133، ج. 1، ص ص. 295-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1354051
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب. أثر حقيبة تعليمية إلكترونية قائمة على التعلم الممتع في تنمية مهارات التعلم الذاتي و الثقافة الجغرافية و خفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة الجغرافيا. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 18، ع. 133، ج. 1 (أيلول 2021)، ص ص. 295-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1354051
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب. أثر حقيبة تعليمية إلكترونية قائمة على التعلم الممتع في تنمية مهارات التعلم الذاتي و الثقافة الجغرافية و خفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة الجغرافيا. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2021. مج. 18، ع. 133، ج. 1، ص ص. 295-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1354051
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1354051
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
