أثر استراتيجية فكر-زاوج-شارك على تنمية مهارات حل المسألة الرياضية اللفظية و اختزال قلق حلها لدى طلاب الصف الأول المتوسط

العناوين الأخرى

The effect of think-pair-share strategy on developing verbal mathematics problem solving skills and reducing its solving anxiety of the seventh grade students

المؤلف

الشهري، ظافر بن فراج هزاع

المصدر

مجلة العلوم التربوية

العدد

المجلد 4، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 97-126، 30ص.

الناشر

جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز

تاريخ النشر

2019-08-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشهري، ظافر بن فراج هزاع. 2019. أثر استراتيجية فكر-زاوج-شارك على تنمية مهارات حل المسألة الرياضية اللفظية و اختزال قلق حلها لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة العلوم التربوية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 97-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1355170

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشهري، ظافر بن فراج هزاع. أثر استراتيجية فكر-زاوج-شارك على تنمية مهارات حل المسألة الرياضية اللفظية و اختزال قلق حلها لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة العلوم التربوية مج. 4، ع. 2 (آب 2019)، ص ص. 97-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1355170

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشهري، ظافر بن فراج هزاع. أثر استراتيجية فكر-زاوج-شارك على تنمية مهارات حل المسألة الرياضية اللفظية و اختزال قلق حلها لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة العلوم التربوية. 2019. مج. 4، ع. 2، ص ص. 97-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1355170

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-1355170