استخدام استراتيجية التعلم بالآقران لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين مرتفعي الآداء الوظيفي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 39، العدد 1 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 1041-1063، 23ص.
الناشر
جامعة القاهرة كلية رياض الأطفال (سابقا) / جامعة القاهرة كلية التربية للطفولة المبكرة (حاليا)
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السعيد، رتاج محمد سيف. 2021. استخدام استراتيجية التعلم بالآقران لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين مرتفعي الآداء الوظيفي. مجلة الطفولة،مج. 39، ع. 1، ص ص. 1041-1063.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1356064
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السعيد، رتاج محمد سيف. استخدام استراتيجية التعلم بالآقران لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين مرتفعي الآداء الوظيفي. مجلة الطفولة مج. 39، ع. 1 (2021)، ص ص. 1041-1063.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1356064
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السعيد، رتاج محمد سيف. استخدام استراتيجية التعلم بالآقران لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين مرتفعي الآداء الوظيفي. مجلة الطفولة. 2021. مج. 39، ع. 1، ص ص. 1041-1063.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1356064
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1356064
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
