اتجاهات النخبة الأكاديمية الإعلامية العربية نحو توظيف الإعلام الجديد للواقع : المعزز و الافتراضي و الهجين

الملخص AR

اسم الباحثة: نوره حمدي محمد أبوسنة، أستاذ الاعلام المساعد بكلية التربية النوعية - جامعة المنوفية.

عنوان الدراسة: اتجاهات النخبة الأكاديمية الإعلامية العربية نحو توظيف الاعلام الجديد للواقع
(المعزز و الافتراضي و الهجين).

تعد الدراسة الحالية دراسة ميداني في ضوء نظريات ( التحول الرقمي، ثراء الوسيلة الاعلامية، نموذج القبول التكنولوجي) و تهدف إلى التعرف على التعرف على اتجاهات النخبة الأكاديمية الإعلامية العربية نحو توظيف الاعلام الجديد للواقع (المعزز و الافتراضي و الهجين)، و التعرف على تأثير ذلك على الجانب الخاص بالفهم و التذكر و العاطفة للمتلقي، و ما يقابله هذا الواقع (المعزز، الافتراضي، الهجين) من تحديات تشريعية و تطبيقية و أخلاقية، و التعرف على مقترحات النخبة للتوظيف الأمثل لتقنية الواقع (المعزز و الافتراضي و الهجين) في الاعلام الجديد، و يعد هذا البحث وصفي تم في إطار منهج المسح بالعينة باستخدام استمارة استبيان (من إعداد الباحثة) تم تطبيقها بطريقة التطبيق الاليكترونية على عينة عشوائية غير منتظمة عددها (100) مبحوث من النخبة الأكاديمية الإعلامية موزعين بالتساوي (50) في مصر و (50) بالسعودية.

أهم النتائج:
⦁ جاء من يستخدمون وسائل الإعلام الجديد (دائما) في الترتيب الأول من إجمالي مفردات عينة الدراسة بنسبة
⦁ بلغت 51.00% ، وأن من يتعرضون لموضوعات مدعومة بالواقع (المعزز – الافتراضي- الهجين) عبر وسائل الإعلام الجديد (أحيانا) جاءت في الترتيب الأول بنسبة بلغت 54.00% ، جاءت المواقع الإخبارية على الانترنت بنسبة بلغت 100% كأهم أنواع الإعلام الجديد التي تعرض بها المبحوثين لموضوعات مدعومة بالواقع (المعزز – الافتراضي- الهجين)، أن من يتعرضون للواقع (المعزز – الافتراضي- الهجين) عبر وسائل الإعلام الجديد (الأجنبية) جاءت في الترتيب الأول بنسبة بلغت 44.00% ، جاء في الترتيب الأول (الواقع الافتراضي) من أنواع الواقع الذي تعرض له المبحوثين عبر الإعلام الجديد، بنسبة بلغت 95.00% .

⦁ جاء الاتجاه نحو توظيف الواقع (المعزز- الافتراضي- الهجين) بمستوى متوسط حيث جاءت بمتوسط حسابي 2.29، جاءت اتجاهات النخبة نحو الإشكاليات المصاحبة لتفعيل الواقع (المعزز – الافتراضي- الهجين) في الإعلام الجديد جميعها بمستوى متوسط حيث جاءت (المعوقات التقنية التطبيقية) بمتوسط حساني 2.28، و (المعوقات الأخلاقية) جاءت بمتوسط حساني 2.25، وجاءت (الإشكاليات التشريعية) بمتوسط حسابي 2.24.

⦁ جاء الفهم للموضوعات المدعومة بالواقع (المعزز – الافتراضي- الهجين) في الإعلام الجديد بمستوى مرتفع بمتوسط حساني 2.51، وجاء التذكر بمستوى مرتفع بمتوسط حساني 2.60، وجاء التأثر العاطفي بمستوى متوسط حيث جاءت بمتوسط حساني 2.33.

⦁ ثبتت صحة الفروض: توجد علاقة بين اتجاهات النخبة نحو الموضوعات المدعومة بالواقع (المعزز و الافتراضي و الهجين) في الاعلام الجديد و بين درجة (الفهم – التذكر- التأثيرالعاطفي) الناتج من التعرض لهذه الموضوعات.

⦁ توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين درجة اتجاهات النخبة نحو (المعوقات التقنية التطبيقية- الأخلاقية- التشريعية) المصاحبة لتفعيل الواقع (المعزز – الافتراضي- الهجين) في الإعلام الجديد و بين اتجاهاتهم نحو الموضوعات المدعومة بهذا الواقع.

وبذلك يثبت صحة الفرض جزئيا حيث توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين على مقياس الاتجاه نحو الموضوعات المدعومة بالواقع (المعزز – الافتراضي- الهجين) عبر وسائل الإعلام الجديد تبعا لاختلاف المتغيرات الديموغرافية (النوع- السن – مستوى الخبرة)، في حين لم تثبت فيما يخص (مكان الإقامة).