التعليم الإلكتروني في المدارس الأردنية في ضوء الاحتياجات التدريبية لمعلميه

العناوين الأخرى

E-learning in Jordanian schools in light of the training needs of its teachers

العنوان الموازي

E-learning in Jordanian schools in light of the training needs of its teachers

المؤلف

وائل علي عيسى

المصدر

مجلة العلوم الأساسية : مجلة علمية محكمة دورية فصلية

الناشر

جامعة واسط كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2021-07-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• المدارس
• التعلم الإلكتروني
• الأردن
• الاحتياجات التدريبية

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى تعرف الاحتياجات التدريبية لمعلمي الحاسوب في مجال تطبيقات التعليم الإلكتروني.

من خلال الاجابة على سؤال؛ ما الاحتياجات التدريبية لمعلمي الحاسوب في مجال التعليم الإلكتروني.

استهدفت (126) معلم و معلمة حاسوب في العاصمة الأردنية عمان.

من خلال استبانة لتحديد الاحتياجات التدريبية في (2) من مجالات تطبيقات التعليم الإلكتروني، تم التحقق من صدق محتواها و من ثباتها.

و كانت نتيجة الدراسة؛ إن الاحتياجات التدريبية لمعلمي الحاسوب في مجال التعليم الإلكتروني كانت بدرجةِ احتياجٍ (متوسطة) و بالترتيب : إدارة محتوى التعليم الإلكتروني، ثم مجال إعداد مقررات التعليم الإلكتروني.

و أوصت الدراسة بضرورة إعداد برامج تدريبية لتلبية تلك الاحتياجات

الملخص الإنجليزي

This study aimed to identifying the training needs of the computer's teachers in the field of E-learning Applications, via answering the following question: What are the training needs of the computer's teachers in the field of Elearning.

The study population included (126) male and female computer's teachers in Amman city in Jordan, in the academic year 2014/2015.

The researcher designed Questionnaire included standard to measure (2) domains of E-learning, founded it (sincerity of content) and the stability.

The study achieved the following result: The computer teachers training needs in the field of E-learning was much need (medium) as following: E-learning Content Management in the first, E-Learning Courses Preparation in the second.

The researcher recommended needing to implement and develop programs to train teachers in the field of E-learning.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1357449

• APA
• MLA
• AMA