![](/images/graphics-bg.png)
برنامج إرشادى في خفض التنمر لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المدرسة الإبتدائية
المؤلفون المشاركون
سالم، محمود مندوه محمد
عسران، كريم منصور محمد
الطنطاوي، علياء عبد المجيد عبد المجيد
المصدر
العدد
المجلد 115، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 1352-1388، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد مجال صعوبات التعلم من أحد المجالات التي تحتل مكانة واسعة في التربية الخاصة، كما أنها فئة مهمة تحتاج إلى الرعاية و الاهتمام، و تعاني هذه الفئة من العديد من المشكلات السلوكية و الانفعالية و منها مشكلة التنمر التي تريد الباحثة تناولها بالدراسة الحالية عند هذه الفئة.
تعتبر صعوبات التعلم من المجالات الحيوية التي شغلت اهتمام الآباء و المربين و الباحثين في ميدان التربية الخاصة، سعيا منهم إلى تحسين أداء التلاميذ ذوي صعوبات التعلم سواء من حيث المعارف أو المهارات أو تواصلهم مع المجتمع، فقد تكون تلك الصعوبات نوعية تظهر عندما يفشل التلميذ في أداء المهارات المرتبطة بالنجاح في مادة دراسية معينة كالقراءة أو الكتابة أو الحساب، وقد تكون عامة كالتي تظهر عندما يفشل التلميذ في أداء المهارات المرتبطة بالنجاح في أكثر من مادة دراسية؛ على الرغم من أنه يتميز بذكاء متوسط أو فوق المتوسط و يبدو عاديا من حيث قدراته العقلية (سامية إبراهيمي، 2018، 146).
و تعتبر صعوبات التعلم حالة مزمنة ذات منشأ عصبي تؤثر في النمو أو تكامل أو استخدام المهارات اللفظية وغير اللفظية، و تظهر صعوبات التعلم كصعوبة واضحة لدى أفراد يتمتعون بدرجات عالية أو متوسطة من الذكاء، وتتوافر لديهم فرص التعلم المناسبة، و تختلف آثار هذه الصعوبات على تقدير الفرد لذاته و على أنشطته التربوية، و المهنية، و الاجتماعية، و أنشطة الحياة الطبيعية باختلاف درجة شدة تلك الصعوبات (فؤاد عيد الخوالدة و مصطفي نوري القمش، 2012، 39).
و يعد التنمر مشكلة من المشكلات التي حظيت باهتمام الباحثين علي مستوي العالم، فهو مشكلة شائعة الانتشار بين طلاب المدارس في جميع أنحاء العالم و هو من أكثر أشكال العنف انتشارا، كما أنه يؤثر سلبا علي نفسية الطلاب و أيضا علي التعلم المدرسي و المناخ العام
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطنطاوي، علياء عبد المجيد عبد المجيد وسالم، محمود مندوه محمد وعسران، كريم منصور محمد. 2021. برنامج إرشادى في خفض التنمر لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المدرسة الإبتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 115، ع. 3، ص ص. 1352-1388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358143
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطنطاوي، علياء عبد المجيد عبد المجيد....[و آخرون]. برنامج إرشادى في خفض التنمر لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المدرسة الإبتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 115، ع. 3 (تموز 2021)، ص ص. 1352-1388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358143
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطنطاوي، علياء عبد المجيد عبد المجيد وسالم، محمود مندوه محمد وعسران، كريم منصور محمد. برنامج إرشادى في خفض التنمر لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المدرسة الإبتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2021. مج. 115، ع. 3، ص ص. 1352-1388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358143
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1358143
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)