فاعلية برنامج مقترح قائم على التحليل التقابلي لتنمية مهارات التركيب اللغوي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها

الملخص AR

هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التركيب اللغوي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها من خلال برنامج مقترح في ضوء مدخل التحليل التقابلي، و لتحقيق هذا الهدف سعى البحث للإجابة عن الأسئلة التالية: ما مهارات التركيب اللغوي اللازمة لدارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط؟ ما البرنامج المقترح القائم على مدخل التحليل التقابلي لتنمية مهارات التركيب اللغوي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط؟ ما مدى فعالية البرنامج المقترح القائم على مدخل التحليل التقابلي في تنمية مهارات التركيب اللغوي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط؟ و تكونت عينة البحث من مجموعة من دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها قوامها ( 32 ) دارسة من الناطقين بلغة الهوسا، وقد قامت الباحثة بإعداد أداتي البحث وهما قائمة بمهارات التركيب اللغوي المناسبة لارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط، و اختبار( قبلي – بعدي ) لمهارات التركيب اللغوي لدارسي اللغة العربية في المستوى المتوسط.

وقد أشارت نتائج البحث إلى: يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط بين التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار التركيب اللغوي لصالح التطبيق البعدي.

يحقق البرنامج المقترح مستوى مناسبا من الفعالية في تنمية مهارات التركيب اللغوي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط.

وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات، و البحوث المقترحة.