تصميم برنامج تعليمي متنقل قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات إنتاج المواقع الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بدولة ليبيا
المؤلفون المشاركون
الزيني، محمد السيد متولي
أحمد، المهدي علي البدري
كرناف، إيمان صلاح الدين عبد الحفيظ
المصدر
العدد
المجلد 114، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 305-348، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعلم بالنشاط
- البرامج التعليمية
- التزود بالمعرفة
- التحصيل الدراسي
- الإدراك المعرفي
- مواقع الويب
- استراتيجيات التعلم
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلي تنمية مهارات إنتاج المواقع الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بدولة ليبيا من خلال تصميم برنامج تعليمي متنقل قائم علي استراتيجيات التعلم النشط، وتم تحديد عينة البحث بشكل عشوائي من تلاميذ الصف الثالث بالمرحلة الإعدادية بدولة ليبيا، و بناء على طبيعة البحث الحالي تم استخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين الضابطة و التجريبية، كما اعتمد البحث على أداتين وهما اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات إنتاج المواقع الإلكترونية، و بطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات إنتاج المواقع الإلكترونية، وتوصل البحث الحالي إلي مجموعة من النتائج التي تتمثل في وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات إنتاج المواقع الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي، و أيضا وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لبطاقة الملاحظة لقياس الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات إنتاج المواقع الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي، و كذلك وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات إنتاج المواقع الإلكترونية لصالح المجموعة التجريبية، كما تم التوصل الي وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء المرتبطة بمهارات إنتاج المواقع الإلكترونية لصالح المجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية: برنامج تعليمي متنقل.
- استراتيجيات التعلم النشط.
- المواقع الإلكترونية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كرناف، إيمان صلاح الدين عبد الحفيظ والزيني، محمد السيد متولي وأحمد، المهدي علي البدري. 2021. تصميم برنامج تعليمي متنقل قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات إنتاج المواقع الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بدولة ليبيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 114، ع. 2، ص ص. 305-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358326
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كرناف، إيمان صلاح الدين عبد الحفيظ....[و آخرون]. تصميم برنامج تعليمي متنقل قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات إنتاج المواقع الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بدولة ليبيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 114، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 305-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358326
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كرناف، إيمان صلاح الدين عبد الحفيظ والزيني، محمد السيد متولي وأحمد، المهدي علي البدري. تصميم برنامج تعليمي متنقل قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات إنتاج المواقع الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بدولة ليبيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2021. مج. 114، ع. 2، ص ص. 305-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358326
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1358326
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
