تصميم نموذج قائم على النظرية البنائية وفقا لنمط التعلم الإلكتروني المدمج و قياس فاعليته في تحصيل القواعد النحوية لدى الطلاب المعلمين (تخصص لغة عربية)‎ بكليات التربية بالجامعات السودانية

العناوين الأخرى

Designing a model based on the constructive theory according to the blended E-learning style and its effectiveness on the grammatical rules achievement for student’s teachers (Specialization Arabic Language)‎ in the faculties of education in Sudanese universities

المؤلفون المشاركون

الحسن، عصام
حمد، علي محمد علي
عبد الرحمن إبراهيم

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 48، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 61-80، 20ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2021-09-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الحسن، عصام وحمد، علي محمد علي وعبد الرحمن إبراهيم. 2021. تصميم نموذج قائم على النظرية البنائية وفقا لنمط التعلم الإلكتروني المدمج و قياس فاعليته في تحصيل القواعد النحوية لدى الطلاب المعلمين (تخصص لغة عربية) بكليات التربية بالجامعات السودانية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 48، ع. 3، ص ص. 61-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1360680

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حمد، علي محمد علي....[و آخرون]. تصميم نموذج قائم على النظرية البنائية وفقا لنمط التعلم الإلكتروني المدمج و قياس فاعليته في تحصيل القواعد النحوية لدى الطلاب المعلمين (تخصص لغة عربية) بكليات التربية بالجامعات السودانية. دراسات : العلوم التربوية مج. 48، ع. 3 (2021)، ص ص. 61-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1360680

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الحسن، عصام وحمد، علي محمد علي وعبد الرحمن إبراهيم. تصميم نموذج قائم على النظرية البنائية وفقا لنمط التعلم الإلكتروني المدمج و قياس فاعليته في تحصيل القواعد النحوية لدى الطلاب المعلمين (تخصص لغة عربية) بكليات التربية بالجامعات السودانية. دراسات : العلوم التربوية. 2021. مج. 48، ع. 3، ص ص. 61-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1360680

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1360680