برنامج قائم على التعليم الهجين لتنمية مهارات التميز التدريسي و معتقدات الكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين شعبة البيولوجي بكليات التربية
العناوين الأخرى
A program based on hybrid learning in developing biology department student teachers’ teaching excellence skills and selfefficacy beliefs at faculties of education
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 126، ج. 3 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 243-298، 56ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
56
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على التعليم الهجين في تنمية مهارات التميز التدريسي و معتقدات الكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين شعبة البيولوجي بكليات التربية، و تكونت مجموعة البحث من طلاب الفرقة الرابعة شعبة البيولوجي بكلية التربية بدمياط، وقد بلغ عددهم(30) طالبا و طالبة للعام الجامعي2020/2021م، و اتبعتالباحثة المنهج الوصفي و المنهج التجريبي حيث استخدم التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة (قبلي- بعدي)، و اشتملت أدوات البحث و مواده على: قائمة بمهارات التميز التدريسي، وقائمة بمعتقدات الكفاءة الذاتية اللازمة للطلاب المعلمين شعبة البيولوجي بكلية التربية، و بطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهارى المرتبط بمهارات التميز التدريسي، و مقياس معتقدات الكفاءة الذاتية للطلاب المعلمين شعبة البيولوجي، و البرنامج القائمعلى التعليم الهجين.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عيسى، رشا أحمد محمد. 2021. برنامج قائم على التعليم الهجين لتنمية مهارات التميز التدريسي و معتقدات الكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين شعبة البيولوجي بكليات التربية. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 126، ج. 3، ص ص. 243-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361794
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عيسى، رشا أحمد محمد. برنامج قائم على التعليم الهجين لتنمية مهارات التميز التدريسي و معتقدات الكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين شعبة البيولوجي بكليات التربية. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 126، ج. 3 (نيسان 2021)، ص ص. 243-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361794
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عيسى، رشا أحمد محمد. برنامج قائم على التعليم الهجين لتنمية مهارات التميز التدريسي و معتقدات الكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين شعبة البيولوجي بكليات التربية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 126، ج. 3، ص ص. 243-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361794
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1361794
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
