فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
العناوين الأخرى
The effectiveness of an emotional, rational, and counseling program to improve positive thinking to reduce academic procrastination among university students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 126، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 477-542، 66ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
66
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة، و التحقق من استمرارية فعالية البرنامج لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة، تكونت عينة البحث من (40) طالبا و طالبة من كلية التربية جامعة كفرالشيخ، و تراوحت أعمارهم بين (20-22) عاما، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين مجموعة ضابطة (20) طالبا و طالبة بمتوسط عمري (20، 88)عام، و انحراف معياري (0، 56) عام، و مجموعة تجريبية (20) طالبا و طالبة بمتوسط عمري (20، 83) عام، و انحراف معياري (0، 64) عام، و اشتملت أدوات البحث على مقياس التفكير الإيجابي (إعداد/ الباحثة)، و مقياس التسويف الأكاديمي (إعداد/ الباحثة)، و البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي (إعداد/ الباحثة)، و كشفت نتائج البحث عن و كشفت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي لتحسين التفكير الإيجابي و خفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة، و استمرار فعالية البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي لتحسين التفكير الإيجابي و خفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة لما بعد فترة المتابعة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منيع، مروة نشأت معوض. 2021. فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 126، ج. 2، ص ص. 477-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361815
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منيع، مروة نشأت معوض. فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 126، ج. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 477-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361815
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منيع، مروة نشأت معوض. فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 126، ج. 2، ص ص. 477-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361815
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1361815
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
