تنمية مهارات التفكير العليا في فقه المواريث لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي
العناوين الأخرى
Developing higher thinking skills for Al-Azhar secondary school students using the systemic approach in teaching the jurisprudence of inheritance
المؤلفون المشاركون
جاب الله، علي سعد علي
عبد المقصود، هاني عودة عواد
مصطفى عبد الله إبراهيم
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 125، ج. 3 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 179-204، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
استهدف هذا البحث فاعلية استخدام المدخل المنظومي في تدريس فقه المواريث على تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية؛ وفي سبيل تحقيق هذا الهدف قام الباحث بتحليل محتوي كتاب الوجيز على المذاهب الأربعة المقرر على الصف الثالث الثانوي، و بناء المنظومات الرئيسة و الفرعية، و كذلك بناء قائمة بمهارات التفكير العليا، إضافة إلى بناء اختبار مهارات حل التفكير العليا، و إعداد دليل المعلم للاسترشاد به عند التدريس بالمدخل المنظومي.
و تكونت عينة الدراسة من مجموعتين ضابطة و تجريبية ذات التطبيقين القبلي و البعدي، و أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01α ≤) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات التفكير العليا ككل و عند كل مهارة من مهاراته لصالح التطبيق البعدي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد المقصود، هاني عودة عواد ومصطفى عبد الله إبراهيم وجاب الله، علي سعد علي. 2021. تنمية مهارات التفكير العليا في فقه المواريث لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 179-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361905
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد المقصود، هاني عودة عواد....[و آخرون]. تنمية مهارات التفكير العليا في فقه المواريث لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 179-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361905
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد المقصود، هاني عودة عواد ومصطفى عبد الله إبراهيم وجاب الله، علي سعد علي. تنمية مهارات التفكير العليا في فقه المواريث لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 179-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361905
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1361905
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
