تصميم بيئة للتعلم المعكوس قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات البرمجة في مقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
Designing a flipped learning environment based on cloud computing applications to develop some programming skills in the computer and information technology course for middle school students
المؤلفون المشاركون
حمدي إسماعيل شعبان
أبو رضوان، شريف فوزي عبد المعطي
يوسف، ماهر إسماعيل صبري
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 125، ج. 3 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 341-368، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من خلال تصميم بيئة تعلم معكوس قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية، وقد استخدم الباحث المنهج التحليلي الوصفي، و المنهج شبه التجريبي، و أعد الباحث معالجة تجريبية باستخدام بيئة التعلم المعكوس من خلال تطبيقات الحوسبة السحابية، و استخدم البحث أداتين بحثيتين؛ هما: (اختبار التحصيل المعرفي المرتبط بالمهارات- بطاقة ملاحظة أداء تلك المهارات)، وتم استخدام نموذج عبداللطيف الجزار(2013) للتصميم التعليمي، و تكونت عينة البحث من(60) تلميذة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، و قسمت العينة إلى مجموعتين: الأولى تجريبية و عددها(30) تلميذة، و الأخرى ضابطة و عددها(30) تلميذة، و بعد تطبيق أدوات البحث قبليا و بعديا على أفراد العينة تم التوصل إلى النتائج التي أشارت إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة و التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي، و بطاقة ملاحظة أداء المهارات المرتبطين بمهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية لصالح المجموعة التجريبية، مما يؤكد فاعلية بيئة التعلم المعكوس القائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية في التحصيل المعرفي و تنمية الجانب الأدائي المرتبط بالمهارات، كما أشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة من نوع (ارتباط موجب جزئي) بقيمة عالية جدا، مما يدل على أن أي زيادة في التحصيل المعرفي يقابلها زيادة قريبة جدا منها في الجانب الأدائي لمهارات البرمجة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو رضوان، شريف فوزي عبد المعطي ويوسف، ماهر إسماعيل صبري وحمدي إسماعيل شعبان. 2021. تصميم بيئة للتعلم المعكوس قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات البرمجة في مقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 341-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361912
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو رضوان، شريف فوزي عبد المعطي....[و آخرون]. تصميم بيئة للتعلم المعكوس قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات البرمجة في مقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 341-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361912
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو رضوان، شريف فوزي عبد المعطي ويوسف، ماهر إسماعيل صبري وحمدي إسماعيل شعبان. تصميم بيئة للتعلم المعكوس قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات البرمجة في مقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 341-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361912
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1361912
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
