أثر وحدات دراسية مطورة من المنهاج الوطني التفاعلي في تحسين مهارات القراءة و الكتابة لدى رياض الأطفال في الأردن
المؤلفون المشاركون
أحمد عيسى داود
الغفري، نضال أحمد إسماعيل
المصدر
المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 8، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 69-92، 24ص.
الناشر
جامعة العلوم الإسلامية العالمية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد عيسى داود والغفري، نضال أحمد إسماعيل. 2021. أثر وحدات دراسية مطورة من المنهاج الوطني التفاعلي في تحسين مهارات القراءة و الكتابة لدى رياض الأطفال في الأردن. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 8، ع. 3، ص ص. 69-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362407
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد عيسى داود والغفري، نضال أحمد إسماعيل. أثر وحدات دراسية مطورة من المنهاج الوطني التفاعلي في تحسين مهارات القراءة و الكتابة لدى رياض الأطفال في الأردن. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 8، ع. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 69-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362407
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد عيسى داود والغفري، نضال أحمد إسماعيل. أثر وحدات دراسية مطورة من المنهاج الوطني التفاعلي في تحسين مهارات القراءة و الكتابة لدى رياض الأطفال في الأردن. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 8، ع. 3، ص ص. 69-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362407
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1362407
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
