استراتيجية التعليم المتمايز لتنمية مهارات إنتاج الكتب الإلكترونية التفاعلية للأطفال لدى بعض طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة
العناوين الأخرى
A differentiated education strategy to developing book production skills interactive electronic children for some students of the college of education for early childhood
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 19، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 193-240، 48ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية رياض الأطفال الجمعية العلمية للتربية و ثقافة الطفل
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current research sought to measure the effectiveness of the differentiated education strategy in developing the skills of producing interactive electronic books for children among some female students of the Faculty of Early Childhood Education.
The research sample consisted of (120) female students from the Faculty of Early Childhood Education, Minia University; He presented to them the learning content of the skills of producing electronic books for children according to the stages of the Kotobee Author program through the use of the differentiated education strategy.
Interactive electronic books according to the stages of the Kotobee Author program, a cognitive test about the production of interactive e-books, a note card for students in the skills of producing interactive e-books according to the stages of the Kotobee Author program, an evaluation card for interactive e-books produced by the students in the research sample, and the research tools were applied before Subsequently, the results of the research concluded that there is a positive, statistically significant relationship between the use of the differentiated education strategy and the increase in the skills of producing interactive e-books among the female students in the research sample
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سالم، أسماء علي محمد. 2021. استراتيجية التعليم المتمايز لتنمية مهارات إنتاج الكتب الإلكترونية التفاعلية للأطفال لدى بعض طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. مجلة التربية و ثقافة الطفل،مج. 19، ع. 4، ص ص. 193-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362486
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سالم، أسماء علي محمد. استراتيجية التعليم المتمايز لتنمية مهارات إنتاج الكتب الإلكترونية التفاعلية للأطفال لدى بعض طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. مجلة التربية و ثقافة الطفل مج. 19، ع. 4 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 193-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362486
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سالم، أسماء علي محمد. استراتيجية التعليم المتمايز لتنمية مهارات إنتاج الكتب الإلكترونية التفاعلية للأطفال لدى بعض طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. مجلة التربية و ثقافة الطفل. 2021. مج. 19، ع. 4، ص ص. 193-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362486
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1362486
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر