فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارة التمييز السمعي لدى أطفال الروضة ضعاف السمع
العناوين الأخرى
The effectiveness of augmented reality technology in developing the skill of hearing discrimination in kindergarten children of the hearing-impaired
المؤلفون المشاركون
عبد الوهاب، علي جودة محمد
غبيش، ناصر فؤاد علي
محمد، إيمان عيد محمد
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 2 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 69-94، 26ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية رياض الأطفال الجمعية العلمية للتربية و ثقافة الطفل
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the research is to Preparing a program using augmented reality technology to develop the skill of hearing discrimination in the pre-school stage and Checking the effectiveness of the program in developing the skill of hearing discrimination of the hearing-impaired children.
The researcher used the experimental method using the pre-test system for the post sample of the research sample to measure the effect of applying a program using augmented reality technology in developing the skill of hearing discrimination of hearing-impaired children.
The research community represented in the hearing-impaired children in kindergarten years from(4: 6) years in Minya Governorate.
The researcher selected the sample in an intentional manner, and the exploratory sample consisted of(15) children, while the number of the basic sample for the research reached(10) children(4 boys - 6 girls) in the kindergarten stage between the ages of(4: 6) Years of hearing-impaired children.
To collect data for the research, the researcher used the Note card for the skill of hearing discrimination of hearing-impaired children- Augmented reality technology is based on a program of activities to develop the skill of hearing discrimination for children with hearing impairment- Technical Product Rating Card.
The most important results are the proposed program using augmented reality technology has a strong impact on improving the skill of hearing discrimination for children with hearing impairment.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، إيمان عيد محمد وعبد الوهاب، علي جودة محمد وغبيش، ناصر فؤاد علي. 2021. فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارة التمييز السمعي لدى أطفال الروضة ضعاف السمع. مجلة التربية و ثقافة الطفل،مج. 17، ع. 2، ص ص. 69-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362554
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، إيمان عيد محمد....[و آخرون]. فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارة التمييز السمعي لدى أطفال الروضة ضعاف السمع. مجلة التربية و ثقافة الطفل مج. 17، ع. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 69-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362554
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، إيمان عيد محمد وعبد الوهاب، علي جودة محمد وغبيش، ناصر فؤاد علي. فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارة التمييز السمعي لدى أطفال الروضة ضعاف السمع. مجلة التربية و ثقافة الطفل. 2021. مج. 17، ع. 2، ص ص. 69-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362554
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1362554
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر