رأس المال النفسي و علاقته بالرضا الوظيفي و اليقظة العقلية لدى معلمي التربية الخاصة

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى رأس المال النفسي و الرضا الوظيفي و اليقظة العقلية لدى معلمي التربية الخاصة.

اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، اعتمد الباحث على عينة عشوائية مكونة من 88 معلم تربية خاصة، تراوحت أعمارهم ما بين 28- 47 عام؛ بمتوسط عمري قدره (37.5)، و انحراف معياري قدره (3.22)، بواقع (37 معلم – 51 معلمة) بمدارس (التربية الفكرية ببنها – الأمل للصم ببنها – المكفوفين ببنها – التربية الفكرية بشرق شبرا الخيمة – التربية الفكرية بغرب شبرا الخيمة – الأمل للصم بشرق شبرا الخيمة).

و اعتمدت الدراسة على تطبيق ثلاث مقاييس وهي مقياس رأس المال النفسي و مقياس الرضا الوظيفي من اعداد الباحث و مقياس اليقظة العقلية اعداد Baer، et al.

، (2006) ترجمة و تعريب البحيري و آخرون (2014) و تقنين الباحث.

و أكدت نتائج الدراسة على وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين أبعاد مقياسي رأس المال النفسي و اليقظة العقلية عند مستوى دلالة (0.01)، و كذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين أبعاد مقياس رأس المال النفسي و أبعاد الرضا الوظيفي عند مستوى دلالة (0.01) في الدرجة الكلية باستثناء أبعاد مقياس رأس المال لنفسي مع بعد النواحي المالية جاءت غير دالة احصائيا.

كما أكدت النتيجة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور و الإناث في رأس المال النفسي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور و الإناث من معلمي التربية الخاصة لصالح الإناث في الرضا الوظيفي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور و الإناث لصالح الإناث في اليقظة العقلية.