![](/images/graphics-bg.png)
العوامل المؤثرة في استخدام النظرية العلمية في الممارسة المهنية لطريقة تنظيم المجتمع بالمجال المدرسي
العناوين الأخرى
Factors affecting the use of scientific theory in the professional practice of the method of community organization in the school field
المؤلف
المصدر
مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية و العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 2021، العدد 53، ج. 3 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 449-492، 44ص.
الناشر
جامعة حلوان كلية الخدمة الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة تحديد مدى وجود فروق معنوية بين أعضاء هيئة التدريس و الطلاب و مشرفي التدريب في تحديد العوامل المؤثرة على استخدام النظرية و كذلك الفروق بينهم في واقع استخدام النظرية في الممارسة المهنية لطريقة تنظيم المجتمع بالمجال المدرسي، بالإضافة لتحديد العلاقة بين العوامل المؤثرة على استخدام النظرية وواقع استخدامها في الممارسة المهنية، و تحقيقا لهذه الأهداف اتبع الباحث نمط الدراسة الوصفية مستخدما منهج المسح من خلال تطبيق أداة الاستبيان على عينة قوامها 254 طالب من طلاب الفرقة الثالثة و جميع مشرفي التدريب لطلاب الفرقة الثالثة و عددهم 23 مشرف، و كذلك 20 عضو هيئة تدريس، و أكدت النتائج عدم وجود فروق معنوية بين أعضاء هيئة التدريس و الطلاب و المشرفين في تحديد العوامل المؤثرة على استخدام النظرية و كذلك، عدم وجود فروق بينهم في واقع استخدام النظرية في الممارسة، كما أكدت وجود علاقة طردية قوية بين العوامل المؤثرة على استخدام النظرية وواقع استخدامها في الممارسة المهنية.
الملخص EN
The study aimed to determine the extent of the significant differences between faculty members, students and fieldwork instructors in determining the factors affecting the use of theory as well as the differences between them in the reality of using theory in professional practice of the method of community organization in the school field, in addition to determining the relationship between the factors affecting the use of theory and the reality of its use in practice, To achieve these goals, the researcher followed the descriptive study pattern, using the survey method by applying the questionnaire tool to a sample of 254 students from the third year and 23 fieldwork instructors for the third year students, as well as 20 faculty members.
The results confirmed that there were no significant differences between faculty members, students and fieldwork instructors in determining the factors affecting the use of theory, as well as no significant differences between them in the reality of using theory in practice, It also confirmed the existence of a strong positive relationship between the factors affecting the use of theory and the reality of its use in professional practice.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نصر، خالد فوزي صفي الدين. 2021. العوامل المؤثرة في استخدام النظرية العلمية في الممارسة المهنية لطريقة تنظيم المجتمع بالمجال المدرسي. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية و العلوم الإنسانية،مج. 2021، ع. 53، ج. 3، ص ص. 449-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363202
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نصر، خالد فوزي صفي الدين. العوامل المؤثرة في استخدام النظرية العلمية في الممارسة المهنية لطريقة تنظيم المجتمع بالمجال المدرسي. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية و العلوم الإنسانية ع. 53، ج. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 449-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363202
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نصر، خالد فوزي صفي الدين. العوامل المؤثرة في استخدام النظرية العلمية في الممارسة المهنية لطريقة تنظيم المجتمع بالمجال المدرسي. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية و العلوم الإنسانية. 2021. مج. 2021، ع. 53، ج. 3، ص ص. 449-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363202
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1363202
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)