![](/images/graphics-bg.png)
تطوير منهج اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الأزهري في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة
العناوين الأخرى
Developing the Al-Azhar first preparatory grade's Arabic curriculum in the light of knowledge economy requirements
المؤلفون المشاركون
أحمد، سناء محمد حسن
أحمد، دعاء محمد حمدان
محمد، هالة فتحي محمود
المصدر
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 6 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 527-570، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- البحث
- التعليم
- اقتصاد المعرفة
- التعليم التعاوني
- المعرفة
- التدريب
- وسائل الاتصال
- اللغة العربية
- المهارات
- المهارات الحياتية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تقويم منهج اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الأزهري في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة، و نظرا لطبيعة الدراسة فقد اتبعت المنهج الوصفي، و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد قائمة بمتطلبات اقتصاد المعرفة و التي على أساسها تم بناء استمارة التحليل، و التي شملت أربعة مجالات هي (مجال الأهداف، و مجال محتوى المنهج، و مجال الأنشطة، و مجال التقويم)، وقد تضمن كل مجال تسعة معايير رئيسة، بإجمالي (176) مؤشرا فرعيا موزعة على المجالات الأربعة، وقد تم التحقق من صدقها عن طريق صدق المحكمين، و التحقق من ثباتها بطريقة إعادة التحليل باستخدام معادلة كوبر لحساب ثبات التحليل.
وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر المجالات تضمينا لمتطلبات اقتصاد المعرفة كان مجال التقويم بنسبة (33.43% )، تلاه مجال محتوى المنهج بنسبة (28.07% )، تلاه مجال أهداف المنهج بنسبة (24.40% )، ثم جاء في المرتبة الأخيرة مجال الأنشطة بنسبة (14.10% ).
كما أظهرت نتائج الدراسة أن جميع معايير متطلبات اقتصاد المعرفة قد تم تضمينها في منهج اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الأزهري و لكن بنسب متفاوتة فقد حصل معيار "التمكن من اكتساب المعارف و المهارات" على أعلى نسبة تضمين بلغت (74.26% ) وهي نسبة مرتفعة، في حين حصلت المعايير الثمانية المتبقية على نسب تضمين منخفضة جدا، وهي على الترتيب معيار "تنمية الوعي بقضايا المجتمع و مشكلاته" بنسبة (7.55% )، تلاه معيار "التركيز على وحدة المعرفة و تكاملها" بنسبة (5.92% )، تلاه معيار "التأكيد على إتقان مهارات التواصل" بنسبة (3.60% )، تلاه معيار "الحث على البحث العلمي و التعلم التعاوني" بنسبة (2.82% )، تلاه معيار "الحث على الإبداع و الابتكار" بنسبة (2.68% )، تلاه معيار "دعم توظيف التكنولوجيا ووسائل الاتصال في العملية التعليمية" بنسبة (2.12% )، تلاه معيار "الحث على المبادرة والتوجيه الذاتي" بنسبة (0.56% )، بينما جاء معيار "التأكيد على تنمية المهارات الحياتية" في المرتبة الأخيره بأقل نسبة تضمين بلغت (0.49% ).
كما توصلت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الأزهري في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة في المجالات الأربعة التي تناولتها الدراسة الحالية (الأهداف، المحتوى، الأنشطة، التقويم).
وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج قدمت عدد من التوصيات و البحوث المقترحة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، سناء محمد حسن وأحمد، دعاء محمد حمدان ومحمد، هالة فتحي محمود. 2021. تطوير منهج اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الأزهري في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2021، ع. 6، ص ص. 527-570.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363712
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، هالة فتحي محمود....[و آخرون]. تطوير منهج اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الأزهري في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 6 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 527-570.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363712
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، سناء محمد حسن وأحمد، دعاء محمد حمدان ومحمد، هالة فتحي محمود. تطوير منهج اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الأزهري في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 6، ص ص. 527-570.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363712
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1363712
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)