فاعلية برنامج إرشادي لتنمية قيمة التسامح لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي لتنمية التسامح لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف، و استخدمت الدراسة المنهج الشبه تجريبي القائم على تصميم المجموعتين، تكونت عينة الدراسة من (15) طالبة في المجموعة التجريبية و (15) طالبة في المجموعة الضابطة ممن حصلوا على أقل الدرجات في نتائج تطبيق القياس القبلي لمقياس التسامح الذي تكون من ثلاثة أبعاد و هي: بعد التسامح مع الذات و بعد التسامح مع الآخر و بعد التسامح القيمي، وتم التحقق من صدقها و ثباتها، وتم بناء برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية التسامح تكون من (12) جلسة إرشادية تدريبية لمدة (4) أسابيع بواقع (3) جلسات أسبوعيا، و بعد الانتهاء تم تطبيق القياس البعدي، كما تم تطبيق القياس التتبعي بعد شهر وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية و أفراد المجموعة الضابطة في القياسين القبلي و البعدي على مقياس التسامح بعد تطبيق البرنامج الإرشادي لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية و درجات أفراد المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس التسامح لصالح أفراد المجموعة التجريبية، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي و التتبعي بعد مرور شهر من تطبيق البرنامج الإرشادي.