نمطا التشارك (التسلسلي-التآزري) ببيئة تعلم افتراضية و قياس تأثيرهما على تنمية مهارات استخدام الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلفون المشاركون
علام، عمرو جلال الدين أحمد
صالح، محمود مصطفى عطية
رزق، هناء رزق محمد
محمد، محمد طلعت جوهري
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 52 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 513-548، 36ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current study aimed at investigating the impact of Using collaborative learning modes (serial – synergistic) through virtual learning environment in developing the skills of using computer and information technology among secondary school students.
A quasi-experimental design was used to measure the post-test effects of the independent variable (collaborative learning modes) on the dependent variable (developing the skills of computer and information technology).
The study sample consists of 7th grade school students (20) and were divided into two groups experimental groups (10 students each).
The study used (achievement test, observation card and final evaluation card) in the post-test data collection.
The results revealed that there were no significant differences for the collaborative learning modes through virtual learning environment in developing cognitive abilities among students.
Additionally, a significant difference was found between collaborative learning modes (serial – synergistic) through virtual learning environment in developing the skills of using computer and information technology among 7th grade students (synergistic posttest).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علام، عمرو جلال الدين أحمد وصالح، محمود مصطفى عطية ورزق، هناء رزق محمد ومحمد، محمد طلعت جوهري. 2021. نمطا التشارك (التسلسلي-التآزري) ببيئة تعلم افتراضية و قياس تأثيرهما على تنمية مهارات استخدام الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2021، ع. 52، ص ص. 513-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363844
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، محمد طلعت جوهري....[و آخرون]. نمطا التشارك (التسلسلي-التآزري) ببيئة تعلم افتراضية و قياس تأثيرهما على تنمية مهارات استخدام الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي ع. 52 (2021)، ص ص. 513-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363844
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علام، عمرو جلال الدين أحمد وصالح، محمود مصطفى عطية ورزق، هناء رزق محمد ومحمد، محمد طلعت جوهري. نمطا التشارك (التسلسلي-التآزري) ببيئة تعلم افتراضية و قياس تأثيرهما على تنمية مهارات استخدام الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي. 2021. مج. 2021، ع. 52، ص ص. 513-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363844
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1363844
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر