دور استراتيجية المحيط الأزرق في بناء المقدرات الجوهرية بكلية التربية-جامعة سوهاج

الملخص AR

تحاول الدراسة الحالية الكشف عن دور استراتيجية المحيط الأزرق بأبعادها (الاستبعاد – التقليص – الزيادة – الابتكار) في بناء المقدرات الجوهرية بأبعادها (المعرفة - العمل الجماعي – التمكين – القيادة الاستراتيجية) بكلية التربية - جامعة سوهاج، مستخدمة المنهج الوصفي التحليلي، و مستعينة بالاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة الدراسة، و التي بلغ عدد أفرادها (110) عضو هيئة تدريس بالكلية.

و أظهرت نتائج الدراسة ارتفاع مستوى توفر أبعاد متغيري استراتيجية المحيط الأزرق و بناء المقدرات الجوهرية في الكلية.

بالإضافة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين أبعاد استراتيجية المحيط الأزرق مجتمعة معا و بناء المقدرات الجوهرية في الكلية، حيث بلغ معامل الارتباط بينهما (0.743)، ووجود أثر ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لجميع أبعاد استراتيجية المحيط الأزرق على بناء المقدرات الجوهرية في الكلية، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أعضاء هيئة التدريس بالكلية حول أبعاد كل من استراتيجية المحيط الأزرق و بناء المقدرات الجوهرية في الكلية تعزى لمتغيرات (النوع، المسمى الوظيفي، عدد سنوات الخدمة).

و أوصت الدراسة بضرورة إدراك إدارة الكلية بشكل متزايد لاستراتيجية المحيط الأزرق كمنهج استراتيجي معاصر يمكن تبنيه لزيادة قدراتها التنافسية و الابتعاد عن الفلسفة التقليدية للمنافسة، وأن تهتم بالمقدرات الجوهرية و أبعادها المختلفة باعتبارها مصدرا مهما للتميز، إلى جانب دورها الكبير في تحقيق الميزة التنافسية على المدى البعيد.