تمكين البنية التحتية الرقمية في مدارس التعليم الثانوي العام بمصر لمواجهة تداعيات جائحة كوفيد-19

الملخص AR

انطلقت الدراسة من أهمية الدور المتزايد للبنية التحتية الرقمية المتطلبة للتعليم، و هدفت إلى وضع تصور مقترح لتمكين البنية التحتية الرقمية التي تحتاجها مدارس التعليم الثانوي العام في مصر لمواجهة تداعيات جائحة كوفيد-19، و تحقيقا لهذا الهدف تم تحديد أبعاد البنية التحتية الرقمية المتطلبة للتعليم و السياسات و الإجراءات المتخذة للتمكين، وتم تحليل تداعيات جائحة كوفيد-19 الإيجابية و السلبية على التعليم.

وتم إجراء استبانة لرصد واقع البنية التحتية الرقمية في مدارس التعليم الثانوي العام بمصر من وجهة نظر عينة قوامها 283 فردا من القيادات التعليمية و مديري المدارس الثانوية و معلميها و طلابها و أولياء الأمور.

و انتهت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتمكين البنية التحتية الرقمية في مدارس التعليم الثانوي العام بمصر، انطلق من مجموعة من الدواعي و الأسس، وتم تقديم مجموعة من المتطلبات اللازمة التي تعمل على استكمال الفجوات التي ظهرت من نتائج الدراسة التحليلية و الميدانية، تضمنت: توفير خطوط إنترنت ذات النطاق العريض، و القدرة على تحمل تكاليف الاتصال ذات النطاق العريض، و تكافؤ الوصول إلى الأجهزة و البرامج المناسبة، و المهارات الرقمية لخلق قيمة إضافية لدى المعلمون و الطلاب، و تنسيق الجهود بين المؤسسات المختلفة لتعزيز بنية تحتية رقمية قوية.