برنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية لطالب كلية اللغات و الترجمة
العناوين الأخرى
Blended learning program based on brain-based learning theory to develop academic writing skills in Arabic among Languag and translation's Faculty Student
Blended learning program based on brain-based learning theory to develop academic writing skills in Arabic among languag and translation's faculty student
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2021، العدد 45، ج. 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 313-374، 62ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
62
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية لطلاب كلية اللغات و الترجمة، و لتحقيق هذا الهدف أعد الباحث قائمة بمهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية(التقرير البحثي) لطلاب كلية اللغات و الترجمة، و اختبار مهارات الكتابة الأكاديمية و بطاقة تحليل التقارير البحثية للطلاب، و مستوى تقدير مهارات الكتابة الأكاديمية لديهم، ثم تم إعداد برنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ.
و بعد تطبيق برنامج التعلم المدمج القائم على نظرية التعلم المستند للدماغ، و أدوات البحث على مجموعة بحثية بلغت 50 طالبا من طلاب الفرقة الأولى بكلية اللغات و الترجمة جامعة 6أكتوبر قسم اللغة الأسبانية توصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى 0.05 بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات الكتابة الأكاديمية، وذلك لصالح التطبيق البعدي؛ مما يشير إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية لطلاب كلية اللغات و الترجمة.
وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث باستخدام برنامج التعلم المدمج القائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية الكفايات المهنية لطلاب كلية اللغات و الترجمة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمود، مصطفى عرابي عزب. 2021. برنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية لطالب كلية اللغات و الترجمة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2021، ع. 45، ج. 4، ص ص. 313-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364085
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمود، مصطفى عرابي عزب. برنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية لطالب كلية اللغات و الترجمة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 45، ج. 4 (2021)، ص ص. 313-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364085
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمود، مصطفى عرابي عزب. برنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية لطالب كلية اللغات و الترجمة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 4، ص ص. 313-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364085
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1364085
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
