![](/images/graphics-bg.png)
برنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية لطالب كلية اللغات و الترجمة
العناوين الأخرى
Blended learning program based on brain-based learning theory to develop academic writing skills in Arabic among Languag and translation's Faculty Student
Blended learning program based on brain-based learning theory to develop academic writing skills in Arabic among languag and translation's faculty student
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2021، العدد 45، ج. 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 313-374، 62ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
62
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية لطلاب كلية اللغات و الترجمة، و لتحقيق هذا الهدف أعد الباحث قائمة بمهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية(التقرير البحثي) لطلاب كلية اللغات و الترجمة، و اختبار مهارات الكتابة الأكاديمية و بطاقة تحليل التقارير البحثية للطلاب، و مستوى تقدير مهارات الكتابة الأكاديمية لديهم، ثم تم إعداد برنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ.
و بعد تطبيق برنامج التعلم المدمج القائم على نظرية التعلم المستند للدماغ، و أدوات البحث على مجموعة بحثية بلغت 50 طالبا من طلاب الفرقة الأولى بكلية اللغات و الترجمة جامعة 6أكتوبر قسم اللغة الأسبانية توصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى 0.05 بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات الكتابة الأكاديمية، وذلك لصالح التطبيق البعدي؛ مما يشير إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية لطلاب كلية اللغات و الترجمة.
وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث باستخدام برنامج التعلم المدمج القائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية الكفايات المهنية لطلاب كلية اللغات و الترجمة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمود، مصطفى عرابي عزب. 2021. برنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية لطالب كلية اللغات و الترجمة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2021، ع. 45، ج. 4، ص ص. 313-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364085
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمود، مصطفى عرابي عزب. برنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية لطالب كلية اللغات و الترجمة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 45، ج. 4 (2021)، ص ص. 313-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364085
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمود، مصطفى عرابي عزب. برنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية لطالب كلية اللغات و الترجمة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 4، ص ص. 313-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364085
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1364085
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)