فاعلية استخدام استراتيجية التفكير البصري الابداعي في تنمية مهارات الكولاج الفنية لطفل الروضة
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the creative visual thinking strategy in developing the artistic collage skills of kindergarten child
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 93 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 125-147، 23ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية الدراسات العليا للطفولة
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Introduction: The creative visual thinking stands out from other thinking processes for being the most capable one of penetrating into the depth of things and phenomena, covering, explaining, recognizing, and maintaining them, and then expressing them visually.
However the reality of some kindergartens indicates that teachers of kindergarten present children with artistic activities before they acquire the needed skills for doing such tasks.
Thus, there is a huge negligence in developing the artistic collage skills of kindergarten child.
This negligence urged the researcher to design a programme based upon the creative visual thinking strategy to develop the artistic collage skills of kindergarten child.
Aims: The current study aimed at designing a programme based upon the creative visual thinking strategy to develop the artistic collage skills of kindergarten child.
This main aim could be divided into the following sub- aims: Significance: The significance of the current study could be represented in Hypotheses Of The Study There are statistically significant differences between the mean scores of the children of the experimental group in the pre- and post- scale of the 2- artistic collage skills of kindergarten child ‘its dimensions and the total score’ in favour of the post- scale.
Approach: The researcher utilized the quasi- experimental design during performing the practical part of the study.
Participants: Participants of the current study included 30 female and male children in KG2.
Participants were divided equally in to two groups of 15 children.
Results: The first hypothesis was proved as results of children of the experimental group who were exposed to the training programme of the artistic activities in the post- scale of artistic collage skills.
The second hypothesis was verified as results of children of the experimental group who were exposed to the training programme of the artistic activities in the post- scale of artistic collage skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رمضان، دينا شوقي عبد الرحمن. 2021. فاعلية استخدام استراتيجية التفكير البصري الابداعي في تنمية مهارات الكولاج الفنية لطفل الروضة. مجلة دراسات الطفولة،مج. 24، ع. 93، ص ص. 125-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365037
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رمضان، دينا شوقي عبد الرحمن. فاعلية استخدام استراتيجية التفكير البصري الابداعي في تنمية مهارات الكولاج الفنية لطفل الروضة. مجلة دراسات الطفولة مج. 24، ع. 93 (تشرين الأول / كانون الأول 2021)، ص ص. 125-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365037
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رمضان، دينا شوقي عبد الرحمن. فاعلية استخدام استراتيجية التفكير البصري الابداعي في تنمية مهارات الكولاج الفنية لطفل الروضة. مجلة دراسات الطفولة. 2021. مج. 24، ع. 93، ص ص. 125-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365037
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 145-147
رقم السجل
BIM-1365037
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر