![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية القيادة التربوية لمديري مكاتب التعليم من وجهة نظر قادة المدارس بمدينة حائل
المؤلفون المشاركون
الشمري، فوزية صالح
المهاوش، نوف بنت عبد الله
الدعجاني، ريما بنت فهد
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 8 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 223-250، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة للكشف عن واقع فاعلية القيادة التربوية لمديري مكاتب التعليم من وجهة نظر قادة المدارس بمدينة حائل.
و تمثلت فاعلية القيادة في عمليات : (التخطيط، و صنع القرارات، و التوجيه و الإشراف، و تقويم الأداء)، و معرفة الفروق الإحصائية في استجابات عينة الدراسة وفقا لمتغير النوع الاجتماعي.
كما هدفت للتعرف على مقترحات تحسين فاعلية القيادة التربوية.
و قد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، و تم اختيار العينة بطريقة عشوائية من خلال الصيغة الإلكترونية لاستبانة الدراسة التي تم تعميم رابطها على مجتمع الدراسة.
توصلت الدراسة لعدد من النتائج أبرزها : أن واقع فاعلية القيادة التربوية لمديري مكاتب التعليم جاءت بدرجة (مرتفعة) و متوسط عمليات القيادة الأربعة متقارب جدا حيث جاءت عملية التوجيه و الإشراف بالمرتبة الأولى من وجهة نظر قادة المدارس، بمتوسط حسابي (2.50)، و تساوت بنفس المتوسط الحسابي عمليتي فاعلية القيادة بالمرتبة الثانية و الثالثة، إلا أن الانحراف المعياري كان أقل و ذلك لصالح عملية صنع القرار فتكون بالمرتبة الثانية، تليها عملية تقويم الأداء في المرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (2.49)، و في المرتبة الرابعة و الأخيرة جاءت عملية التخطيط بمتوسط حسابي (2.44).
و لا توجد فروق إحصائية في واقع فاعلية القيادة التربوية لمديري مكاتب التعليم وفقا للنوع الاجتماعي لقادة المدارس بمدينة حائل.
و لتحسين فاعلية القيادة التربوية لمديري مكاتب التعليم اقترح قادة المدارس : تلبية حاجة قادة المدارس من خلال توفير الكوادر التعليمية حسب التخصص، و إتاحة صلاحيات أكثر للقائد.
الملخص EN
The present study aims to highlight the reality of the effectiveness of the educational leadership concerning planning, decision-making, guidance and supervision, and performance evaluation) among the directors of the departments education from the perspective of school principals in Hail City.
It identifies the statistically significant differences in the responses of the participants to the reality of the effectiveness of the educational leadership according to gender.
Moreover, makes suggestions to improve the effectiveness of educational leadership.
The study adopted the Descriptive Survey approach and applied an online questionnaire to a randomly selected sample.
The results showed that the effectiveness of the educational leadership among the directors of the departments of education was high with an approximate arithmetic mean.
While guidance and supervision were ranked first with an arithmetic mean of (2.50), decision making was ranked second with an arithmetic mean of (2.49), and performance evaluation was ranked third.
Planning was ranked third with an arithmetic mean of (2.44).
There were no statistically significant differences in the reality of the effectiveness of the educational leadership among the directors of the departments of education in Hail according to gender.
To improve the effectiveness of the educational leadership among the directors of the departments of education, the principals suggested meeting the needs of principals by qualifying educational cadres according to specialization, allow more authorities to principals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمري، فوزية صالح والمهاوش، نوف بنت عبد الله والدعجاني، ريما بنت فهد. 2021. فاعلية القيادة التربوية لمديري مكاتب التعليم من وجهة نظر قادة المدارس بمدينة حائل. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 4، ع. 8، ص ص. 223-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1366381
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمري، فوزية صالح....[و آخرون]. فاعلية القيادة التربوية لمديري مكاتب التعليم من وجهة نظر قادة المدارس بمدينة حائل. مجلة العلوم الإنسانية مج. 4، ع. 8 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 223-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1366381
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمري، فوزية صالح والمهاوش، نوف بنت عبد الله والدعجاني، ريما بنت فهد. فاعلية القيادة التربوية لمديري مكاتب التعليم من وجهة نظر قادة المدارس بمدينة حائل. مجلة العلوم الإنسانية. 2021. مج. 4، ع. 8، ص ص. 223-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1366381
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 246-250
رقم السجل
BIM-1366381
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)