العوامل الخمس الكبرى للشخصية و علاقتها باستقلالية نمط التعلم لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بالجبيل الصناعية
العناوين الأخرى
The big five factors of personality and it's relationship with independence of the learning style aming gifted students at the secondary stage in Jubail industrial city
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 44، ج. 1 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 196-234، 39ص.
الناشر
مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة الارتباطية بين العوامل الخمس الكبرى للشخصية و التي شملت العصابية، و الانبساطية، و المقبولية، و يقظة الضمير، و الانفتاح على الخبرة و بين استقلالية نمط التعلم لدى الموهوبين.
و لتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث منهج البحث المختلط من نوع التصميم التفسيري المتتابع.
تكونت عينة الدراسة على (36) طالب من الموهوبين بمدرسة الرواد الثانوية بالجبيل الصناعية، و استخدم الباحث مقياس العوامل الخمس الكبرى للشخصية من إعداد آل دحيم (2019)، كما استخدم تم استخدام أسلوب المقابلة.
توصلت النتائج إلى أن عينة الدراسة يتسمون ببعض سمات العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، و التي شملت (العصابية-يقظة الضمير-الانفتاح على الخبرة) على التوالي، و لا يتسمون ببعض سمات العوامل الخمسة الكبرى للشخصية (الانبساطية-المقبولية).
كما توصلت النتائج إلى وجود علاقات عكسية و طردية و عدم وجود علاقة في بعض الأحيان بين العوامل الخمس الكبرى للشخصية و أنماط تعلم الموهوبين.
الملخص EN
The study aimed to determine the correlation between Big Five personality factors, which included neuroticism, extraversion, acceptability, conscientiousness, openness to experience, and the independence of the gifted learning style.
To achieve the objectives of the study, the researcher followed the mixed research method of the type of sequential explanatory design.
The study sample was limited to (36) gifted students at Al-Rowad Secondary School in Jubail Industrial City.
The researcher used the scale of the Big Five personality factors prepared by Al-Dhaim (2019), and the interview method was also used.
The results concluded that the study sample had some characteristics of the Big Five personality factors, which included (neuroticism-conscientiousness vigilance-openness to experience), respectively, and not some of the characteristics of the Big Five personality factors (extraversion-acceptability).
The results also found that there are inverse and direct relationships and the absence of a relationship in some cases between the Big Five personality factors and gifted learning styles.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحربي، مشعل بن سعد السليمي. 2021. العوامل الخمس الكبرى للشخصية و علاقتها باستقلالية نمط التعلم لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بالجبيل الصناعية. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 13، ع. 44، ج. 1، ص ص. 196-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1366643
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحربي، مشعل بن سعد السليمي. العوامل الخمس الكبرى للشخصية و علاقتها باستقلالية نمط التعلم لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بالجبيل الصناعية. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 13، ع. 44، ج. 1 (أيلول 2021)، ص ص. 196-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1366643
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحربي، مشعل بن سعد السليمي. العوامل الخمس الكبرى للشخصية و علاقتها باستقلالية نمط التعلم لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بالجبيل الصناعية. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2021. مج. 13، ع. 44، ج. 1، ص ص. 196-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1366643
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 229-234
رقم السجل
BIM-1366643
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر