دور معلمي المدارس الحكومية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الكرك بالاردن من وجهة نظر المشرفيين التربويين
العناوين الأخرى
The role of public schools’ teachers in developing the creative thinking skills of high school students in al-Karak governorate in Jordan from the educational supervisors' point of view
المؤلفون المشاركون
الجعافرة، إكرام فلاح محمود
الخريشا، ملوح باجي عايد
المصدر
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 1، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 28-48، 21ص.
الناشر
جامعة عمان العربية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at identifying the role of public schools’ teachers in al-Karak governorate in developing the creative thinking skills of high school students from the educational supervisors' point of view.
the sample of the study consisted of (78) male and female educational supervisors.
to achieve the objectives of the study، the researchers developed a questionnaire consisted of (34) creative thinking skill items, which were divided into five dimensions (fluency, flexibility, originality, elaborateness and sensitivity problems).
the questionnaire was checked for validity and reliability.
mean , standard deviations,t-test and one way anova were utilized.
the results found that the role of public schools’ teachers in al-Karak governorate in developing the creative thinking skills of high school students was medium in three skills (originality، elaborateness، and sensitivity problems), and in a high degree in two skills (fluency and flexibility).
the results also indicated that there were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) in educational supervisors' responses attributed to the variables of sex, qualification and experience.
in light of the results, the study recommended that the ministry of education should include programs that focus on skills of creative thinking in the teachers and educational supervisors’ training programs, and include methods to develop thinking skills of high school students especially in the fields of (originality, elaborateness and sensitivity problems).
also the necessity of developing creative thinking skills guide to apply it in the teaching and learning process.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخريشا، ملوح باجي عايد والجعافرة، إكرام فلاح محمود. 2021. دور معلمي المدارس الحكومية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الكرك بالاردن من وجهة نظر المشرفيين التربويين. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 1، ج. 1، ص ص. 28-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367288
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخريشا، ملوح باجي عايد والجعافرة، إكرام فلاح محمود. دور معلمي المدارس الحكومية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الكرك بالاردن من وجهة نظر المشرفيين التربويين. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 6، ع. 1، ج. 1 (2021)، ص ص. 28-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367288
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخريشا، ملوح باجي عايد والجعافرة، إكرام فلاح محمود. دور معلمي المدارس الحكومية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الكرك بالاردن من وجهة نظر المشرفيين التربويين. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2021. مج. 6، ع. 1، ج. 1، ص ص. 28-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367288
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1367288
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر