أثر استخدام التعلم الرقمي في تدريس الفيزياء على تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
العناوين الأخرى
The effect of using digital learning in teaching physics on creative thinking between girls in the tenth class
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 1، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 10-27، 18ص.
الناشر
جامعة عمان العربية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study investigated the effets of digital learning on creative thinking.
the sample of the study consisted of four tenth grade sections from one public school in Amman, during the academic (2017-2018(.
the four sections were assigned randomly to an experimental group and a control group.
the experimental group (student 83) was taught chosen text using the mindmeister (digital mind map) strategy, while the control group was taught the same text using the traditional method.
the study data were collected using pre and a posttest creative thinking test, and learning style test.
two way (ancova), and post hoc scheffee test were applied to answer the study questions.
the statistical analysis showed a significant difference between the mean scores of both groups in favor of the experimental group, and there was no significant difference on the scientific creativity test due to the interaction between the digital strategy and learning styles based on the findings of the study, a number of recommendations were made for both teachers and ministry of education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هديل مصطفى بكر. 2021. أثر استخدام التعلم الرقمي في تدريس الفيزياء على تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 1، ج. 2، ص ص. 10-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367533
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هديل مصطفى بكر. أثر استخدام التعلم الرقمي في تدريس الفيزياء على تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 6، ع. 1، ج. 2 (2021)، ص ص. 10-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367533
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هديل مصطفى بكر. أثر استخدام التعلم الرقمي في تدريس الفيزياء على تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2021. مج. 6، ع. 1، ج. 2، ص ص. 10-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367533
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 25-27
رقم السجل
BIM-1367533
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر