استراتيجية القراءة التأويلية في الخطاب النقدي الجامعي الجزائري المعاصر : قراءة في المنجز النقدي لآمنة بلعلى "الحركية التواصلية في الخطاب الصوفي (من القرن الثالث حتى القرن السابع الهجري)‎"

الملخص AR

تعالج هذه المقالة العلمية أهم أبعاد القراءة التأويلية في الخطاب النقدي الجامعي الجزائري المعاصر و ستقف هذه المقالة بالدراسة و التحليل وفق آليات نقد النقد عند بعض النماذج النقدية الجامعية التي توسلت القراءة التأويلية لاسيما بحث الباحثة آمنة بلعلى المعنون " الحركية التواصلية في الخطاب الصوفي (من القرن الثالث حتى القرن السابع الهجري)" و الذي ركزنا قراءتنا عليه باعتباره نموذجا قرائيا حاولت الباحثة من خلاله خلق أفق نقدي يقوم على المسألة و البحث من خلال رصد الظواهر النصية و الأدبية في الخطاب الصوفي من جهة و البحث في كيفية اشتغال المعنى من جهة أخرى مع التركيز على الجوانب التواصلية التي تربط المرسل بالمتلقي.

حيث تجاوزت الباحثة في هذا العمل في تقديرنا القراءات التقليدية التي وقفت عند القراءة المعيارية للرمز في الخطاب الصوفي أو تلك التي اقتصرت على الشروحات اللغوية التي اهتمت بالمتصوف أكثر من النص أو حتى تلك التي لم تتجاوز الطرح الفلسفي و الأيديولوجي و التي لم تستطع بأية حال تبرير كيفية اشتغال النصوص الصوفية و كيفية توالد المعنى فيها.