الكفاية اللغوية في مقروء اللغة الثانية حسب الرؤية التداولية الوصفية لاستراتيجيات وثيقة جامعة لوزان 2013
العناوين الأخرى
The linguistic competence in the reading of the second language according to the descriptive pragmatic vision of the strategies of the university of lausanne 2013 document
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 28، العدد 12، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 122-149، 28ص.
الناشر
جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This vision in teaching second language reading is based on transcending spelling and cognition to interaction and production, based on enhancing intentionality and giving dynamism to texts, and transforming them into speech discursive for learners, which leads to raising their linguistic sufficiency, and liberating it by means of interaction and complete intention of text.
This is only through living the context and matching the texts to the situation and creating a need, and this does not come except through the linguistic act that comes from the practice of interactive reading, and thus we reach the goal of this practice, which not only leads to the acquisition of linguistic forms or the knowledge that, but leads to the creativity and the positive interaction.
This is what the document of the University of Lausanne 2013, established by strategies in teaching reading texts events interactive, communicative and performance sufficiency model that practice language functionally and content, it practice the linguistic template that goes beyond simulation to creativity and interaction, which supports the activities of speech, listening and writing in a concrete, after following 36 strategies for dynamic reading in a class interaction at the level of ideas, thinking about information, narrating and reconfiguring it linguistically, and at the level of discourse in realizing its units and styles, and then represented in the competencies of writing, speaking and understanding listening, and showing the effectiveness in exploding the adequacy of the read, and exploiting this to achieve objectives learner.
This study concludes - after discussing and interpreting the philosophy of these strategies pragmatically - to the importance of applying the terms of these practical procedures according to the three classification levels mentioned previously, as it gave an explanation of the pragmatic vision in acquiring linguistic competence first, then great effectiveness and model sufficiency equivalent to the mother language, Rather, it goes beyond it because it is not specialized in it, for example.
.
.
and others, then it give a short time for acquiring sufficient reading comprehension of the second language, as well as the other results discussed within the research and referred to previously.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بولعراس، الجمعي محمود موحه. 2021. الكفاية اللغوية في مقروء اللغة الثانية حسب الرؤية التداولية الوصفية لاستراتيجيات وثيقة جامعة لوزان 2013. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 28، ع. 12، ج. 1، ص ص. 122-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369429
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بولعراس، الجمعي محمود موحه. الكفاية اللغوية في مقروء اللغة الثانية حسب الرؤية التداولية الوصفية لاستراتيجيات وثيقة جامعة لوزان 2013. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 28، ع. 12، ج. 1 (كانون الأول 2021)، ص ص. 122-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369429
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بولعراس، الجمعي محمود موحه. الكفاية اللغوية في مقروء اللغة الثانية حسب الرؤية التداولية الوصفية لاستراتيجيات وثيقة جامعة لوزان 2013. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 28، ع. 12، ج. 1، ص ص. 122-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369429
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1369429
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر