دور التكنولوجيا الرقمية في مواجهة صعوبات التعلم من خلال تفعيل الذكاءات المتعددة

العناوين الأخرى

The role of digital technologies in facing learning difficulties through activating multiple intelligences

المؤلفون المشاركون

شعباني، عزيزة
دريسي، سليم

المصدر

المجلة العلمية للتربية الخاصة : علمية دورية محكمة إقليمية متخصصة

الناشر

المؤسسة العلمية للعلوم التربوية و التكنولوجية و التربية الخاصة

تاريخ النشر

2021-03-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

• صعوبات التعلم
• العصر الحديث
• تكنولوجيا الاتصالات
• التكنولوجيا الرقمية
• الذكاءات المتعددة
• الانحياز للسلبية

الملخص العربي

يمثل ظهور التكنولوجيا الرقمية منعطفا مهما في تاريخ بث المعرفة والوصول إليها، حيث أصبحت الأمور أسهل بكثير في ركاب التطور السريع المتلاحق نتيجة ظهور تكنولوجيا الاتصال و المعلومات.

و لابد أن نلفت النظر هنا إلى أن التجديد التكنولوجي في مجال التربية كغيرها من مجالات النشاط الإنساني أصبح ضرورة تقتضيها متغيرات العصر الحديثة، لذلك فإن أهمية استخدام التكنولوجيا الرقمية في التعليم كأحد مداخل هذا التطوير في انتشار و تطور مستمر، إذ أصبحت تلعب دورا فعالا في عملية التدريس بغرض الإفادة إلى أقصى حد ممكن من التقنيات الجديدة المتطورة في تكوين جمهور تعليمي متنوع القدرات و الاحتياجات، من بين جمهور المتعلمين الذين تزداد الحاجة إلى تكوينهم ذوو صعوبات التعلم الذين يشكلون فئة تعاني الكثير في صمت في مدارسنا، و من ملامح خطورة هذه الصعوبات أنها تنتشر لدى قطاع عريض من التلاميذ ولها تأثيرات سلبية عميقة على شخصية التلميذ وفي أدائه المدرسي بالرغم من قدراته العقلية التي كثيرا ما تكون عالية.

من هذا المنطلق فإن استخدام التكنولوجيا قد يحفز جوانب متنوعة من قدرات هؤلاء المتعلمين من خلال تفعيل ذكاءاتهم المتعددة، تلك التي حددها "هوارد جاردنر" في تسع ذكاءات مختلفة.

بناء على ذلك تهدف هذه الورقة إلى تسليط الضوء على الدور الذي يمكن أن تلعبه التكنولوجيا الرقمية في تفعيل الذكاءات المتعددة لدى ذوي صعوبات التعلم من أجل تجاوز هذه الصعوبات و تمكينهم من فرص التعلم بفعالية و ثقة في النفس و المستقبل.

كلمات مفتاحية: التكنولوجيا الرقمية، التجديد التربوي، التجديد التكنولوجي، صعوبات التعلم، الذكاءات المتعددة.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1369639

• APA
• MLA
• AMA