التكنولوجيا المساعدة للأفراد ذوي اضطراب التوحد : دليل إرشادي للمعلمين و أولياء الأمور

الملخص AR

على الرغم من ذيوع استخدام التكنولوجيا منذ وقت طويل مع الأفراد ذوي الإعاقة لتحسين نوعية حياتهم و تجويدها، إلا أن إقحام هذه التكنولوجيا في مجال تعليم و تأهيل الأفراد ذوي اضطراب التوحد مازال يحظى باهتمام محدود للغاية (Rudy، 2020)، مع أن هناك اهتمام ملحوظ بتكنولوجيا الأفراد ذوي اضطراب التوحد و استحداث الكثير من التطبيقات الذكية مثل Map4Speech، Take Picture، و تطبيق Text to Say (موكلي، 2020).

و لذلك تحاول هذه الورقة البحثية استعراض بعض نماذج التكنولوجيا المساعدة كنظم معززة و داعمة للأفراد ذوي اضطراب التوحد في مجالات متعددة منها: تعزيز فهمهم لبيئاتهم المحيطة، تحسين مهارات التواصل و الاجتماعي، دعم و تطوير مهاراتهم الأكاديمية، و تنمية مهاراتهم الحياتية بشكل عام، بغية تقديم دليل إرشادي للمعلمين و الأخصائيين والوالدين لتوجيه انتباهم نحو أهمية تفعيل دور التكنولوجيا في كافة مواقف تعاملهم مع الأفراد ذوى اضطراب التوحد.

الكلمات المفتاحية: التكنولوجيا المساعدة، اضطراب التوحد، التطبيقات الذكية