تأثير استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية التفكير الاستدلالي في الدراسات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
العناوين الأخرى
The effect of the self-organized learning strategy on developing inferential thinking in social studies for preparatory school students in the state of Kuwait
المؤلفون المشاركون
فرج، سيمون سعيد أنيس
بخيت، مها ناصر سعود مطر
طه، محمود إبراهيم عبد العزيز
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2021)، ص ص. 393-425، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طه، محمود إبراهيم عبد العزيز وفرج، سيمون سعيد أنيس وبخيت، مها ناصر سعود مطر. 2021. تأثير استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية التفكير الاستدلالي في الدراسات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية ،مج. 4، ع. 4، ص ص. 393-425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369724
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طه، محمود إبراهيم عبد العزيز....[و آخرون]. تأثير استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية التفكير الاستدلالي في الدراسات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية مج. 4، ع. 4 (2021)، ص ص. 393-425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369724
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طه، محمود إبراهيم عبد العزيز وفرج، سيمون سعيد أنيس وبخيت، مها ناصر سعود مطر. تأثير استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية التفكير الاستدلالي في الدراسات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية . 2021. مج. 4، ع. 4، ص ص. 393-425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369724
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1369724
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
