استراتيجيات تنظيم المناقشات الإلكترونية و أثرها في تنمية مهارات مشاركة المعرفة و الاندماج في المحادثات لدى طلاب كلية التربية النوعية
العناوين الأخرى
Strategies for organizing electronic discussions and their effect on developing the sharing knowledge skills and engaging in conversations among students of the faculty of specific education
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
العدد
المجلد 2021، العدد 6 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 32-62، 31ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالى إلى تقصى أثر استراتيجيات تنظيم المناقشات الإلكترونية على تنمية مهارات مشاركة المعرفة، و الاندماج في المحادثات لدى طلاب قسم تكنولوجيا التعليم، و تمثلت الاستراتيجيات المستخدمة في (تصميم جلسات تفاعلية تزامنية ـــــ الاستجابات الوقتية لاسئلة الطلاب ـــــــــ استخدام أسئلة بنهايات مفتوحة)
استخدم البحث المنهج التجريبى و التصمصم التجريبى ذو المجموعة الواحدة مع مقارنة التطبيقين القبلى و البعدى، وجاءت نتائج البحث لتوضح وجود فرقا دالا احصائيا بين متوسطى درجات المجموعة التجربية في التطبيقين القبلى و البعدى لمقياس مشاركة المعرفة لصالح التطبيق البعدى، و كذلك وجود فرقا دالا إحصائيا بين متوسطى درجات المجموعة التجربية في التطبيقين القبلى و البعدى لمقياس الاندماج في المحادثات لصالح التطبيق البعدى، وقد أوصى البحث بتوجيه و تدريب أعضاء هيئة التدريس على استرتيجات تنظيم المناقشات الإلكترونية، لدورها القوى في نجاح المناقشات و تحقيق أهدافها، و السعى لتعزيز اندماج الطلاب في مجتمعات التعلم عن بعد، و منها المناقشات الإلكترونية حتى يتأتى تحقيق الإستفادة القصوى من هذه المحادثات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نجلاء محمد فارس. 2021. استراتيجيات تنظيم المناقشات الإلكترونية و أثرها في تنمية مهارات مشاركة المعرفة و الاندماج في المحادثات لدى طلاب كلية التربية النوعية. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية،مج. 2021، ع. 6، ص ص. 32-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370733
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نجلاء محمد فارس. استراتيجيات تنظيم المناقشات الإلكترونية و أثرها في تنمية مهارات مشاركة المعرفة و الاندماج في المحادثات لدى طلاب كلية التربية النوعية. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية ع. 6 (حزيران 2021)، ص ص. 32-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370733
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نجلاء محمد فارس. استراتيجيات تنظيم المناقشات الإلكترونية و أثرها في تنمية مهارات مشاركة المعرفة و الاندماج في المحادثات لدى طلاب كلية التربية النوعية. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 6، ص ص. 32-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370733
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1370733
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
