فاعلية برنامج قائم على تفريد التعليم باستخدام تطبيق "تيمز Teams" لعلاج أخطاء الكتابة العربية لدى الطلبة-المعلمين بمصر و الكويت
العناوين الأخرى
The effectiveness of a program based on individualizing learning using Microsoft teams in remedying writing errors in Arabic for students-teachers in Egypt and Kuwait
المؤلفون المشاركون
صلاح، سمير يونس أحمد
سحر فؤاد إسماعيل
المصدر
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
العدد
المجلد 2021، العدد 6 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 261-303، 43ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث تحديد أخطاء الكتابة العربية الأكثر شيوعا لدى الطلبة/المعلمين" تخصص اللغة العربية " بكلية التربية-جامعة حلوان، وكلية التربية الأساسية بالكويت.
و هدف البحث إلى تصميم برنامج قائم على إحدى استراتيجيات تفريد التعليم (استراتيجية بلوم للإتقان) من خلال تطبيق " تيمز Teams "؛ لعلاج أخطاء الطلبة / المعلمين في الكتابة العربية.
وقد توصل البحث إلى قائمة أخطاء الكتابة العربية الأكثر شيوعا مرتبة ترتيبا تنازليا.
و أعد الباحثان اختبار مهارات الكتابة العربية من صورتين(أ، و ب)؛ لتطبق الصورة(أ) قبل تطبيق البرنامج، و الصورة(ب) بعد تطبيق البرنامج.
وقد تكونت عينة البحث من (84) طالبا و طالبة من الفرقة الثالثة " تخصص لغة عربية "؛ منها (42) من كلية التربية-جامعة حلوان تمثل المجموعة التجريبية الأولى، و (42) من كلية التربية الأساسية بالكويت تمثل المجموعة التجريبية الثانية؛ و اعتمد البحث على المنهج الوصفي في إعداد الإطار النظري و الأدوات البحثية، و المنهج التجريبي لتعرف فاعلية البرنامج المقترح في علاج أخطاء الكتابة العربية لدى عينة البحث.
و من أهم النتائج التي توصل إليها البحث: وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلبة/المعلمين في كل من الجامعتين بين التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار الكتابة العربية لصالح التطبيق البعدي، و ترجع هذه الفروق لفاعلية البرنامج القائم على إستراتيجية "بلوم" للإتقان.
وقد أوصى البحث بضرورة الاهتمام بعلاج أخطاء الكتابة العربية لدى الطلبة/المعلمين؛ حيث يناط بهم تعليم التلاميذ مهارات الكتابة في مختلف مراحل التعليم، كما يوصي البحث باستخدام تفريد التعليم و خاصة إستراتيجية "بلوم" للإتقان؛ حيث ثبتت فاعليتها في تدريس كثير من المواد.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صلاح، سمير يونس أحمد وسحر فؤاد إسماعيل. 2021. فاعلية برنامج قائم على تفريد التعليم باستخدام تطبيق "تيمز Teams" لعلاج أخطاء الكتابة العربية لدى الطلبة-المعلمين بمصر و الكويت. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية،مج. 2021، ع. 6، ص ص. 261-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370738
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صلاح، سمير يونس أحمد وسحر فؤاد إسماعيل. فاعلية برنامج قائم على تفريد التعليم باستخدام تطبيق "تيمز Teams" لعلاج أخطاء الكتابة العربية لدى الطلبة-المعلمين بمصر و الكويت. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية ع. 6 (حزيران 2021)، ص ص. 261-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370738
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صلاح، سمير يونس أحمد وسحر فؤاد إسماعيل. فاعلية برنامج قائم على تفريد التعليم باستخدام تطبيق "تيمز Teams" لعلاج أخطاء الكتابة العربية لدى الطلبة-المعلمين بمصر و الكويت. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 6، ص ص. 261-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370738
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1370738
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
