السلوكيات اللاتربوية الشائعة لدي طلاب الجامعة من وجهة نظر الطلاب و أعضاء هيئة التدريس

الملخص AR

يعد الطلاب الفئة المهمة التي ينبغي إلقاء الضوء عليها، و بخاصة طلبة المرحلة الجامعية لأنها من أهم المراحل التي تتشكل فيها شخصية الطالب المهنية و رؤيته لمستقبل و تهيئته لسوق العمل و المهن المناسبة لقدراته.

و يشير (محمد القضاة و أحمد الزهراني، 2011، 198) إلى أن المؤسسات المجتمعية بفئاتها المختلفة تحرص على تنمية طاقات أفرادها التي كثيرا ما تكون بحاجة إلى الدعم و الرعاية و الاهتمام، و مؤسسات التعليم العالي أحد هذه المؤسسات؛ تعلق عليها الآمال و التطلعات، و ترتبط بمخرجاتها نهضة الأمم و الشعوب، فمن خلالها ينتقل الشباب إلى المشاركة الفعالة، و البذل و العطاء و تحمل المسؤولية.

و يؤكد ذلك (نصر مقابلة و معاوية أبو غزال، 2013، 600) حيث أشارا إلى أن الجامعات تعد من أهم المؤسسات التربوية التي تحتضن الشباب، وذلك نظرا للدور المهم الذي تؤديه وذلك من خلال ترسيخ المعرفة في أذهان طلابها، و إكسابهم خبرات علمية متخصصة و متعمقة، و الارتقاء بأساليب تفكيرهم و صقل شخصياتهم و إثراء خبراتهم الاجتماعية، فالجامعات توفر أنشطة طلابية متنوعة يختبر من خلالها الطالب قدراته و مستوى إمكاناته و استقلاليته و تميزه و تأكيده لذاته مما يساعد على تحقيق فهم أفضل وواقعي لذاته و بالتالي يساعد على اندماجه في المجتمع و تحقيق التكيف الأمثل في كافة مواقف حياته المختلفة.

و يضيف (محمد عبد الحسين و سعيد أحمد، 2007، 16) أن مهمة المعلم الأساسية هي مساعدة الطالب على اكتساب الأنواع المختلفة من السلوك التي يعده ليكون مواطنا صالحا و منتجا و سعيدا في مجتمعه، و أشار (محمد القضاة و أحمد الزهراني، 2011، 198)إلى أن السلوك الطلابي غير التربوي في المؤسسات التعليمية يعد مشكلة حقيقية تقلق التربويين و العاملين في حقل التعليم فلا يكاد تجد مؤسسة تعليمية تخلو من مشكلة تتعلق بسوء السلوك الطلابي الأمر الذي يستدعي البحث في أسبابها و معالجتها مما يترتب عليه هدر مزيد من الجهد و التعب فوجود مؤسسات غير تربوية لدي المنتسبين لهذه المؤسسات يعني فشلها في أحد أهم أهدافها للوصول الي التميز الخلقي و الروحي و الاجتماعي و هذا يتنافي مع سلوك الطالب غير التربوي و الذي يقف عائقا أمام أعضاء هيئة التدريس و الإداريين في هذه المؤسسات لمهام عملهم علي الوجه الأكمل